为了便于大家理解科学和技术的差别，我们用一个比喻来说明。科学研究就是把钱变成知识，而技术开发就是把知识变成钱，这样一说，大家就知道它们不是一回事

为了便于大家理解科学和技术的差别，我们用一个比喻来说明科学研究就是把钱变成知识，而技术开发就是把知识变成钱，这样一说，大家就知道它们不是一回事了今天，中国在科学上取得了很多成就，但是相比在技术上的成就依然少得很。

国内很多大学教授，一方面做科学研究，另一方面又想着如何把科研成果转化为生产力，变成钱，这种想法其实不符合科学发展的模式这也就解释了为什么到目前为止，中国获得诺贝尔科学奖的人并不多，中国也没有像钱学森所期望的那样出很多学术大师，因为很多人把科学和技术混为一谈了，并且希望两件事都要做。

那么一个社会环境怎么才能诞生科学？什么样的人才能做好科学研究呢？香港科技大学首席副校长郭毅可院士讲，其实在做科学之前要先搞清楚科学是怎么一回事郭院士讲，“科学就是研究一些扯淡的事情”，这是他的原话为什么这么说呢？因为科学是一种以获得关于世界结构和规律的知识为目的而进行的智力活动，它的方法是观察和实验。

因此，人们在研究科学的时候是不知道最后有没有用、能不能赚到钱的只不过有些科学研究后来发现能够变成技术，赚到了钱，这是后来的事情，不是当初的目的比如今天深度学习的算法很有用，不少公司靠这种算法赚到了钱，其实在2000年前后约书亚·本吉奥、杰弗里·辛顿和杨立昆研究这个算法时，大家都不看好它的用途，甚至这批人自己都不知道将来它有什么用，只是觉得这个问题需要解决，而且能够解决。

至于后来它找到了应用场景，那也是后来的事情，和当初他们要做这件事无关因此，在历史上，研究科学的人要么自己很有钱，而又对世界的规律很好奇，比如当年牛顿的同事波义耳和哈雷；要么有人支持他做研究，以满足他对知识的渴望，比如牛顿本人，以及今天被各国政府支持的科学家们。

相比成为物质上的富翁，真正的科学家更希望成为精神上的富翁比如高斯想出了用圆规和直尺画正十七边形的方法，而之前牛顿就没有想出来，于是高斯特别满足，他甚至希望在他的墓碑上刻一个正十七边形，因为这是他最引以为荣的事情。

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