阅读高分作文，提升考试成绩，记得关注哦！实验作文600字篇1今天的物理课，老师讲了物态变化第二节——汽化和液

 

阅读高分作文，提升考试成绩，记得关注哦！实验作文600字篇1今天的物理课，老师讲了物态变化第二节——汽化和液化为了让我们更直观的观察到本节课的内容，老师为大家做了一系列的实验铃声响起，同学们规规矩矩地坐在座位上，目光紧紧盯着讲桌上的东西——实验器皿（盆的样子）、保鲜袋、一瓶“脉动”。

首先老师烧了一壶水，在一阵“咕嘟、咕嘟”声中，同学们心不在焉地预习了课本，终于等到水开了，老师将水倒入器皿中，白气立马模糊了我的视线只见老师拿起一个保鲜袋，吹开了封口后，解释道，“为了方便同学们的观察，这保鲜袋既透明又密封，是实验的不二之选。

”接着老师又小心翼翼地扭开脉动瓶子，通过老师的讲解，我才知道，原来瓶中装的是满满的酒精随着两三滴酒精的滴入，准备过程便完成一大半了老师在大家急切的目光下，排出了袋中的空气，并紧紧系住了封口，实验要开始了。

老师先是将保鲜袋放入热水中，并用手不时按压，使塑料袋充分接触水面接着神奇的一幕发生了——保鲜袋在老师手中以肉眼可见的速度，猛地膨胀起来，原本扁扁的保鲜袋瞬间变成了一个“气球”！见此状况，我不禁惊叹出声老师见此状况微微一笑，将“气球”拿了出来，我惊讶地发现——酒精不见了！不对，是液体酒精不见了！这等神奇的现象我怎么早不知呢？在我感慨的同时，“气球”又发生了变化！原本鼓胀的“气球”在离开水的“滋养”后很快便瘪了下去，袋中很快又变成了入水前的两三滴酒精！而后，老师解释道：“这水提供的养料便是热，刚刚的液体酒精在热水中进行了汽化……”

一节课下来，老师做了很多小实验，都是最简单却又有趣的，让物理在我心中又有了新的定义——除了实用的定义外更会有有趣的实验！实验作文600字篇2有人喜欢做鸡蛋浮在水面的实验，有人喜欢做彩虹的实验，而我喜欢做牛奶会跳舞的实验。

那天刚上课，科学老师笑眯眯地对我们说：“要不要做‘牛奶会跳舞’的实验”我们异口同声地回答道：“要”接着，老师宣布了实验步骤我听了，恨不得马上开始五分钟后，我们的材料都准备好了我刚把牛奶倒了一点到盘子里，香味就往我鼻子里钻，我心想：如果能喝一点就好了。

首先，我选了红色的色素，滴了三滴，牛奶顿时变成红色的了，就像太阳下山时的火烧云我又拿了蓝色的色素，滴了两滴，再用力一吹，牛奶又像一片绿茵茵的草坪接着，老师又叫我们用棉签蘸一下洗洁精，然后点一下牛奶，突然，同桌大叫了起来：“啊，色素扩张了？”我转头一看，色素果然扩张了，犹如发生了地震。

我也试了试，色素如同火山爆发似的扩张了起来，这时，又有人说：“按老师说的做会有泡泡！”我试了试，果然，泡泡一个劲儿地冒出来我也来了兴趣，又多拿了几根棉签，蘸了洗洁精，飞快地点着牛奶，泡泡疯了似的跑出来，左突右撞，好像小孩在乱跑，可还是没有同桌猛。

我又拿了几根棉签来帮忙，哈哈，这下同桌没我猛了这时，小张百思不得其解，他问老师：“为什么会这样呢？”老师揭示了科学道理：“纯牛奶的表面有一层之类的外衣，遇到了洗洁精就被破坏了牛奶表面张力下降，形成扩张效果，产生了泡沫气体，好像在跳舞。

”我听了，马上明白了放学了，我走在回家的路上，不断地想，不断地对自己说：“这次实验真好玩，我一定要好好学习，以后探索更奥妙的世界”实验作文600字篇3哇！哇！烤糊啦！救命啊，着火啦！教室传来一阵阵尖叫声。

究竟发生了什么事？别急，让我跟你慢慢道来上课了，彩虹老师神秘兮兮地拿出一张黄色信封，在同学们面前晃了又晃，面带微笑地说道：我这有一封信，是给班上的某一位同学的说完，彩虹老师又在每位同学面前神秘地晃了两下。

哼！里面不会什么都没有吧？再说了，彩虹老师肯定不会给我的我在心里小声嘀咕着同学们在心里面的猜测各种各样有的说，肯定是彩虹老师写给自己的；有的说，里面应该是隐形字；还有的停！彩虹老师让同学们停止讨论不紧不慢地打开信封，后面的一幕让同学们大吃一惊。

你们猜，怎么着？里面的信纸是空白的，再看看反面，也是一片白茫茫的，什么字都没有我心想想：字会不会是隐形的吧正当我好奇之时，只见彩虹老师摆平那张纸，接着拿出打火机和一根蜡烛，点燃蜡烛，小心翼翼地在纸下左右快速地摇晃。

过了好久，纸上终于出现了一个小黄点，隐隐约约地出现一个彩字哇，好神奇，真的有字，真的有字出现了我激动极了又过了好久，呀！彩虹老师把纸烤了一个洞可是我心急如焚，我好担心啊！彩虹老师急忙换了一个姿势，继续在纸下用蜡烛烤。

这次彩虹老师加快速度了又过了很久，纸上出现了字：彩虹老师是个胆小鬼！哈哈！彩虹老师居然自爆缺点出乎我的意料呀！你们知道这封神秘的信是怎么做的吗？原来只需要一点柠檬汁在纸上写字，然后等待风干，写上的字就会像施了魔法一样消失了！怎么样，你想不想尝试一下？

实验作文600字篇4昨天，老师让我们明天带一个生鸡蛋到学校，说是要做一个实验我准备了一个生鸡蛋，把它放到塞满餐巾纸的茶叶盒子里，再把盒子装到一个保鲜袋里，就算大功告成了我要把这装在盒子里，盒子又装在袋子里的蛋带到学校。

第一节课预备铃一响，同学们纷纷拿出自己的鸡蛋包装炫耀起来有的说鸡蛋装在他的包装里从楼上掉下来都不会碎；有的说自己的包装绝对密封，就是碎了也不怕；还有的说自己的包装是最复杂的，要很久才能做好……只见老师迈着轻盈的步伐走进教室，教室里立刻鸦雀无声。

老师扫视了教室一周，直到所有眼睛都看过来为止，才开始讲解实验的步骤老师在黑板上写了几个大字：平均用力老师又叫了语文科代表上来示范科代表右手用力捏鸡蛋，一副心惊胆战的样子可这时我们已经迫不及待想看结果了鸡蛋竟然没有碎！再试一次，结果还是一样。

等老师让我们自己实验时，好些人已经心潮澎湃，等不及了我们纷纷动起手来我用力捏鸡蛋，生怕鸡蛋会“爆”掉可是并没有爆，鸡蛋还结结实实得在手里呢这时，只听“啊”的一声，有人的鸡蛋碎了我继续实验，结果都没有碎原本脆弱的鸡蛋在我的印象中变坚硬了。

实验结束，老师数了数，鸡蛋碎掉的人只有四个为什么呢？老师让我们看了答案：鸡蛋的“薄壳结构”可以将受到的压力平均地扩散到全身，所以不会碎现在的人民大会堂的部分、北京火车站都是根据“薄壳结构”来设计的老师又告诉我们，有些人鸡蛋会捏碎是因为没有平均用力。

最后我们才知道，原来实验完毕是要写作文的呀！实验作文600字篇5星期六上午，偶然看到了一则小故事，引发我深切的思考故事的主人公是居里夫人的大女儿，她受母亲的影响，也很热爱科学一次，科学家彼得在课上给同学们提出了一个问题：“我把一条金鱼放在一个装满水的鱼缸里，用另一个空瓶子接住溢出来的水，可是溢出的水的体积却比金鱼的体积小，为什么呢？”居里夫人的大女儿却在思考着，她明明记得母亲说过，体积应该是一样大的，难不成有人在说谎？在好奇心的驱使下，大女儿回到家做了一个试验。

结果出乎意料，它们的体积一样！大女儿第二天气愤地找到彼得，问他：“您昨天为什么骗人？我做过实验了，它们的体积是一样的！”科学家满意地笑了，对她说：“好孩子，我的目的就是要让你们知道，科学家的话并不一定是对的，只有实验才是真理！”。

读完了这则故事，我心里很有感触生活中，常有一些有权威的人说出一些没有依据的话，而人们却不假思索地相信和服从只有那些真正的勇者敢于说出真话，而这些真话是从实验中得到的，是科学的，严谨的在这些人中，只有极少数的人能够成功，大部分人被认为是异类，甚至遭受了残酷的迫害。

我们应该尊敬他们，因为有了他们，我们的社会才有了进步他们是伟大的，是无私的我也有过类似的经历大姨家用几个塑料瓶装水养了几棵兰草，瓶底的水是淡淡的蓝色我看到后就很好奇，为什么是蓝色的呢？难道是营养液吗？或许是兰草的作用吧。

我找不到答案，就自己做了一个实验我拿了一小块白色的纱布，轻轻地放入一半，浸到瓶子的水里过了一会儿，拿上来一看，咦？纱布没有变色，这是怎么回事呢？我百思不得其解仔细观察了一番，啊！原来瓶子本身就是蓝色的呀，所以水看着才是蓝色的。

这几件真实的事例告诉了我，不要盲目地相信别人，要通过自己的实验去证明实验才是真理！实验作文600字篇6今天上午，我兴高采烈地来到开始上课了，我们都坐得直直的只见老师拿来了一个盘子、一个勺子、一袋胡椒粉和一包盐，我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药。

纪棋说：“是要做实验吗？”老师说：“没错，就是要做实验，而且还是分离实验”同学们听了欢呼雀跃老师做实验了，首先是把胡椒粉和盐一起倒进盘子里，然后用塑料筷子搅拌均匀，再把勺子放在衣服上使劲摩擦奇迹发生了，只见胡椒粉都吸在筷子上了，而盐巴还一动不动地躺在盘子里。

“哎呀！真的分开了！这是怎么回事啊？”同学们七嘴八舌地议论着老师说：“这是静电的原理！塑料筷子与衣服摩擦后带了电，不仅能吸起胡椒粉，还能吸起碎纸屑和头发等轻的物体！”老师见同学们都很惊奇，就说：“有哪一位同学想上来做一下这个实验？”邱启元自告奋勇地走了上去，说：“老师，我来吧。

”“好的，我来帮你准备原料吧，你可不要让我们大家失望哦”老师笑着对他说只见邱同学也学着老师的样子，先把胡椒粉和盐一起倒进盘里，再用塑料筷子搅拌均匀，然后再把勺子放在衣服上使劲地摩擦，最后把发热的勺子靠近作料。

他拿起来一看，塑料勺沾满了胡椒粉，盐巴还在盘子里安静地躺着大家看见邱同学也成功了，就觉得这个实验很不可思议有的同学还不太相信，就用手蘸了一点点放在嘴里尝，但马上就被胡椒粉呛得直吐口水，伸长了舌头我也用手蘸了一点，还真的是胡椒粉的味道。

科学真是太神奇了！它解决了生活中许多问题我要学好文化知识，将来探索更深的科学领域实验作文600字篇7“同学们，你们知道怎样才能把胡椒粉和盐巴分离开吗？”听到蔡老师的问题，同学们你看看我，我看看你蔡老师笑笑说：“今天，让我们来做个实验吧。

”同学们都瞪大了眼睛看着蔡老师实验开始了，蔡老师拿出了一袋盐巴和一袋胡椒粉有个同学小声说：“蔡老师要干什么呢？”“也许要做实验吧！”另一位同学大声说大家嘀嘀咕咕，议论纷纷，都不知道蔡老师葫芦里卖的是什么药。

我小声对蔡老师说：“蔡老师，你是不是要把胡椒粉和盐巴混在一起为我们做静电实验啊？”蔡老师对我竖起了大拇指：“你说的真对，今天的确是要做这个实验，请大家好好观察”同学们都伸长了脖子蔡老师先把胡椒粉和盐巴倒进盘子里。

这时，有些同学按捺不住，用手指粘了一些尝我也想尝尝，用手指沾一点放进嘴里：“这味道真不好受啊，又辣又咸，一点都不好吃”蔡老师用筷子小心翼翼地把胡椒粉和盐巴在盘子里搅拌均匀这时他又拿出了一把塑料调羹和一件旧衣服，使劲地把塑料调羹在旧衣服上摩擦，累得满头大汗。

最后他把调羹轻轻地靠近盘子，令人惊奇的一幕发生了，胡椒粉像调皮的孩子一样飞快地跳到了勺子上，而盐巴像老实的孩子一样平静地躺在盘里蔡老师气喘吁吁地说：“如果我再使劲摩擦，静电就会更强，会有更多的胡椒粉吸附到调羹上，而一动不动的盐巴也会经不起静电的吸引而被吸到调羹上。

”蔡老师解释道：“摩擦会产生静电，因此调羹能吸附东西而胡椒粉比盐轻，所以胡椒粉比盐先吸附在调羹上”“哦，原来是这样啊！”同学们恍然大悟这节实验课真有趣，不仅给了我知识，而且还让我深深地爱上了科学！实验作文600字篇8

我在一本书中看到：用白糖、洗洁精和水做成的泡泡液，吹出的泡泡落在毛织物上，不但不会破裂，而且能弹起来我看后半信半疑，决定亲手试一试我先准备好玻璃棒、绵白糖、洗洁精、清水、毛根、毛手套和两个量杯万事俱备，开始做实验！。

首先，我往量杯中分别加入20毫升白糖和清水，用玻璃棒搅拌均匀我看着一粒粒白糖被玻璃棒消灭，变成诱人的糖水，心想：与其做实验，我还不如把它喝了呢！虽然糖水馋得我直流口水，但还是强忍住不喝它接着，我在另一个量杯中加入40毫升洗洁精，把糖水倒入洗洁精中。

我发现，糖水在往下沉，洗洁精浮了起来，而且糖水中还有好多小水柱向上涌，像一个个透明的、细细的喷泉洗洁精在上面形成了一层胶，我用玻璃棒戳了一下，感觉有点像果冻，看来洗洁精挺有弹性的我用玻璃棒把它们搅拌均匀，现在就没什么弹性了。

然后，我把毛根做成了一个带有小圆圈和毛柄的“泡泡诞生器”最后，我戴上手套，把“泡泡诞生器”在泡泡液里搅拌了几下，拿出来，对准嘴，“噗”地一吹，一个个晶莹剔透的小泡泡诞生了阳光下，彩色浮光在一个个透明的小泡泡上乱转，美丽极了！这时，一个小泡泡落在我的手套上，奇迹发生了！小泡泡就像小青蛙一样灵巧地一蹦，从我的手套上跳走了！太神奇啦！。

我的实验成功啦！我高兴得手舞足蹈，欣喜若狂我突然想到：泡泡那么脆弱，怎么弹起来的呢？原来，泡泡的表面由水、绵白糖和洗洁精构成，很有弹性，而且可以变形，所以落在毛织物上可以弹起来科学真有趣，以后我要好好学习科学，争取成为优秀的科学家，为祖国贡献自己的一份力量！。

实验作文600字篇9今天在上课的时候，老师拿出了一包枸杞，说：“这节课，我们要做一个神奇的实验”接着，老师又拿来了一个透明的玻璃杯，还有一个水壶我们大家在座位上都迫不及待地等老师开始做实验这时，老师大声地说：“大家安静，接下来实验开始！”大家立马安静了下来。

首先老师向玻璃杯里投入了几个枸杞，然后老师往杯子里倒入一些冷水，接着又倒了些热水，这时候大家都有些害怕，因为怕倒入太多热水玻璃杯会裂开，被溅出的热水烫伤皮肤前排的同学都不约而同地拿书包或书本挡在自己身前了。

老师看了一眼大家笑着说：“大家请放心，很安全的”大家听了这才把遮挡物拿开，开始静静地观察起杯子里的枸杞过了一会儿，大家发现大部分枸杞都浮了上来，只有两个枸杞安静地沉在杯底这时，老师问大家：“为什么一些枸杞不能浮起来呢？”问题一出，大家都开始热烈讨论起来。

我想了想说：“要不再让它们泡一会儿水，也许就能浮上来了呢？”于是我们等了一分钟，可是枸杞没有任何反应后排的游若涵说：“那再加些开水，说不定它们就浮上来了”结果老师试了也没成功一旁的吴熙楷举起手说：“要不把杯子倒过来？”我们大家都觉得这方法不行，又纷纷讨论了起来。

老师见我们一头雾水的样子，便告诉了我们答案：“因为晒干的枸杞里面有空气，密度比水轻，当空气被挤干后，枸杞自然而然就会沉入水中”我们听了才恍然大悟看来生活中处处皆学问，我们要多加留心观察身边的事物，才会有新的收获！。

实验作文600字篇10在星期三的科学课上，我们做了一个很有趣的小实验通过这次实验，我懂得了同极相斥、异极相吸的道理今天，回到家里我做一一个有趣的科学实验先把可乐瓶平放在桌面上，再把小纸团放倒可乐瓶的瓶口里面，然后对着瓶口使劲一吹，咦？奇怪，纸团怎么飞出来了？。

通过这个科学实验，让我懂得了一个科学道理，那就是科学无处不在同学们，如果你也知道一些科学游戏的话，那么，咱么一起分享吧！今天下午，我刚睡醒，舅舅就跑进主房里，叫我和姐姐赶紧起床，然后去厨房看爷爷做小实验。

实验开始了，首先，爷爷把两节小蜡烛削成碎片，然后把这些碎片装进小瓷碟里，用小钳子夹起来，伸在已打开的煤气炉上很快，蜡碎遇热融化成“水”，我们快速地把蜡碎做成的“水”放入准备好的冷水中，那些“水”居然在瞬间变成一块“奇石”。

我和姐姐都看得目瞪口呆，感到不可思议今天我做了一次小实验，其实也不是什么实验啦，就是把一块棉花放进水里，等我拿出时，我猛然觉得棉花变得很沉，于是我想起了一个小故事：一头驴驮着盐走在小路上，一不小心掉进河里了，它驮的盐全融化了，等它爬上岸后，顿时觉得身上很轻松。

第二次，驴驮着棉花，本来身上就很轻，可是驴想：如果我再跳到水里，身上岂不是没有东西了？这样想着，驴就跳到水里了，结果棉花吸饱了水，变得非常沉重，把驴活活压死了这让我知道了，不同事物都有它自己的特性，所以遇事我们都要多动脑想清楚再做。

暑假的一天，我看到书上有一个小实验，兴趣便来了。这一次小实验让我知道了科学的魅力，我以后还要做这样的小实验！

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