成为新科学人未必能让你的托福或SAT成绩升高几十分，但却一定可以从知识的另一个维度，为你带去新的机会，与这个世界对话。

 

英国神经生物学家谢林顿在1941年所写的经典著作《人与任性》（Man on His Nature）书中提到：“人脑就像一台施了魔法的纺织机，不停地编织着与外在世界相关联的图样，创造出一个缩小的宇宙它借由科学，获得刻画外在现实的巨大能力，远远超过任何个人的心智所能达成；借由艺术，也获得了架构起叙述、影像和节奏的方法，远比任何一个孤立的天才所产生的更具多样性。

科学和人文、艺术正是由同一台纺织机编织出来的，这种“通融”的因果诠释，使得每一个单独的心智能够快速而正确地从共同心智的某个部分前进到另一部分”谢林顿的话揭示了一个道理，便是从教育的角度来看，寻求知识的通融才能对真实的世界产生清晰的看法，光凭学习各学科的片面知识，无法得到均衡的发展。

因为只有当各种学识间的思想差距变得越来越小时，知识的多样性和深度才会增加，并帮助我们在各学科之间找到基本的学识共性正是遵循着这样的理念，我们努力为青少年搭建起一条通往自然科学之路的桥梁，通过野外科学考察项目的专业化学习与深度实践，帮助青少年在成长过程中接触到在通识教育之外的另一个世界，拓宽认知的疆域，收获

智慧的思考，也为他们带去了一个在面对未来愈发残酷与激烈的择校与竞争道路上，格外醒目的优势——即参与科研实践的能力2016年年初，我们曾在文章中回顾了来自全国各地二十多所重点学校、百位队员的科考情况而进入暑期，我们陆续收到了 “新科学人们” 被美国名校录取的捷报，这其中不仅有拿到全额奖学金的学员，也有被九所大学同时录取的学霸，更有采访过毛里求斯总统的中国代表和只有12岁便获得了科研顾问推荐的优秀初中生。

他们每个人都是全面发展的典型和榜样，除了成绩上的高分外，还有不可忽略的社会实践能力与特长包括体现在参与不同的野外科考项目中，都带着积极探索的热情，充满对自然科学的向往对他们而言，科考的体验不仅是一座通往新大陆的桥梁，也重塑着18岁年轻人的世界观和人生观。

成为新科学人未必能让他们的托福或SAT成绩升高几十分，但却一定可以从知识的另一个维度，带去新的机会，与这个世界更好地对话1美国加州大学圣地亚哥分校University of California , San Diego

郑同学，来自上海你好自然新科学人计划 1505期 学员参与野外科考项目：太湖湖泊生态监测

2美国南加州大学University of Southern California杨同学，来自上海你好自然新科学人计划 1507期 学员参与野外科考项目：白马雪山滇金丝猴保护

3美国杜兰大学Tulane University吴同学，来自江西，获得全额奖学金你好自然新科学人计划 1505期 学员参与野外科考项目：太湖湖泊生态监测

4美国罗切斯特大学University of Rochester高同学，来自上海你好自然新科学人计划 1508期 学员参与野外科考项目：白马雪山滇金丝猴保护

5美国威克弗里斯特大学WakeForest University樊同学，来自上海你好自然新科学人计划 1505期 学员参与野外科考项目：太湖湖泊生态监测

6美国卡内基梅隆大学Carnegie Mellon University黄同学，来自江西你好自然新科学人计划 1505期 学员参与野外科考项目：太湖湖泊生态监测

7美国科尔比学院Colby College（美国知名文理学院）凌同学，来自湖北武汉你好自然新科学人计划 1505期 学员参与野外科考项目：太湖湖泊生态监测

8美国瓦萨学院Vassar College郭同学，来自北京你好自然新科学人计划中国代表参与项目：2015年采访毛里求斯首位女总统同时收到9个offer的学员其中包括Cornell University 康奈尔大学等知名院校的录取通知。

9北京陈经纶中学朝阳分校鲍同学，来自北京你好自然新科学人计划 1501期 学员参与野外科考项目：白马雪山滇金丝猴保护目前年龄最小、获得科研顾问推荐信的优秀学员

▼那么，你和名校之间究竟差在了哪里呢？这或许是值得思考的问题最后，让我们借用美国著名生物学家爱德华•威尔逊（Edward O. Wilson）的话来结尾：“ 在放大的尺度之下观看眼前的世界，这些现象就成了一串连续的事件。

借着调整思想的时空坐标，我发现自己可以沿着生物组织的阶梯往上攀爬，由细胞中的微观粒子爬到覆盖山坡的森林顿时，一股新的热情从我身上流过那些我衷心喜爱的动物和植物，重新回到我的身边和这个大剧场来扮演主角了” 。

这正是博物学的迷人之处，也是在探索未知与前方无限可能性的同时，还原出的每一个人成长前行的过程与其抱着书本背诵生硬的理论，片面功利的以分助考，何不在一个更加广阔多元的平台中发掘、释放自身的能量，从小培养起宏观的视野和思辨的能力，拥抱自然，让青春不留遗憾呢？（完）。

“你好自然”

致力于青少年自然科普教育的实践交流平台与野外科学培训组织成立于2014年，备受家长与青少年的认可和青睐基于促进青少年心智情感和实践能力同步发展的教育理念，通过生物与环境保护项目的野外调研考察，科普与自然教学试验，团队多元拓展训练营等多种兴趣体验型项目，引导青少年树立勇于探索的科学观、自然观、人生观。

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