科学英文单词(科学英文单词怎么读在线听)这都可以

2023-11-01Aix XinLe

作为一名托福Junior、托福和SSAT词汇老师，每年会看到超过200名学生的英语学习过程，这些学生包括小学阶段、英语词汇量在100-1000的托福Junior的学生；词汇量在2000-8000的

作为一名托福Junior、托福和SSAT词汇老师，每年会看到超过200名学生的英语学习过程，这些学生包括小学阶段、英语词汇量在100-1000的托福Junior的学生；词汇量在2000-8000的托福学生；也包括词汇量在8000-15000的SSAT考生。

这些学生在备考过程中，有一个绕不开的任务：就是需要在尽可能短的时间内有效地提升英文词汇量但是，如果只拿着一本单词书，没有任何画面和语境的话，就会出现以下问题:01背单词的过程非常痛苦我想很多背过单词的学生应该都有过这样的体验：拿着单词书，很多时候却背不下来，或者背完就忘了；而且整个过程没有任何画面和语境，使得学生倍感枯燥。

02即使记住了单词的中文意思，依然不知道怎么使用学生们常有这样的体验：句中每个单词都认识，但放在一起就不知道是什么意思了其原因就是这些单词都是死记硬背的，学生并不知道两个词搭配起来是什么意思，不了解多个词之间的关系。

03背了单词却没有在实际的语言上运用学生每天花了大量的时间机械地背单词，却没有花足够的精力在实际的语言运用上，切实提高自己的听说读写最终虽然表面上背了一大堆单词，真实的语言、理解、表达能力却依然停步不前。

因为以上原因，我们听到过不少反对机械背单词的声音在我们实际的教学当中，大量的学生非常抵触背单词，认为这个过程枯燥无聊、没有收获；很多的学者也认为，英语母语者是不怎么背单词的，他们都是在平日的生活和学习中自然而然地积累单词，我们也需要尽可能地还原自然语言的习得过程，通过大量的。

听读输入和说写输出来提升词汇理解和运用能力。那么怎样背单词才最适合中国学生能帮助大家高效地学习英语呢?

通过语境积累常用单词的含义+用法

英语母语者的听力输入包括：日常英文对话输入、课堂上老师的讲课输入、英文影视剧的输入等；阅读输入包括：社交媒体、书籍报刊、学科类教材的输入在每日大量重复的听读输入及持续输出中，母语者对常用词汇的含义和用法极其熟悉（这些常用词汇在7000个左右），所以在听读材料中，即使遇到生词，也可以根据上下文和语境推测生词的含义，理解句子与段落的整体意思。

中国学生作为非母语者，对英文常用词汇自然不够熟悉，所以不论在听力还是阅读中，都无法像母语者一样，一次性、快速准确地理解听读材料，更不用说遇到更难词汇时推测出生词的含义了所以，如果我们能同时在语境中点滴积累，又集中快速地熟悉这7000个常用词汇，那么在听读过程由于"不认字"而产生的抵触情绪和痛苦就会少很多，之后的进步也会快得多。

我们要做的，就是尽可能把背单词的过程和有语境的听读过程结合起来，尽量在上下文中理解词汇，同时提升听说读写的语言能力蘑菇教育把词汇学习解构为三个步骤: 01了解单词的英文释义英文释义采用最简单的词汇来解释，词汇基础比较弱的学生也能看懂，不仅仅了解其基本含义，还要能够明白英文释义的为掌握和运用打下基础。

02针对词汇的专项练习练习的题型包括填词游戏、英文释义与单词匹配连线、完形填空等等这些题目经过了科学的设计，且同一个单词会在不同的题目中以不同的形式多次出现，可以帮助学生从不同的角度快速理解和记住一个单词，更好的帮助学生掌握理解。

03精读文章来强化理解我们会科学的筛选出一篇包含本单元所有词汇的文章，带着同学精读和精听文章，不仅要理解每句话中的单词、词组和意群，还要学习每句话的语法结构，帮助学生理解语法的本质：即清晰、有效、精确地表达我们的思想、逻辑和内容而服务的。

除此之外，逻辑也是我们非常重视的部分不仅仅要理解句子的含义之外，句子与句子、段落与段落之间以及文章的整体的逻辑也很重要词汇的学习最终要经得起在文章中的理解运用程度，而不仅仅是对单词本身的掌握因此，精读文章是检验词汇学习的重要方法。