充电计划_光阴不虚度，宅家齐充电！在这个特殊时期，中国青辅协推出科技辅导员充电计划。为足不出户的科技辅导员搜

 

充电计划_光阴不虚度，宅家齐充电！在这个特殊时期，中国青辅协推出科技辅导员充电计划为足不出户的科技辅导员搜集整理科技专家讲座，科学动手做活动，科普活动案例等丰富多彩的内容●科教联合 共育英才 ●___今天我们来和大家分享下2019中国青少年科技辅导员协会年会所邀请到的教研部门、科研单位、高等院校和中小学不同领域的专家和优秀教师，对于如何更好地将科技资源应用于教育事业的理论研究和实践探索，供科教工作者联系实际情况，思考如何结合二者优势，培育科技创新英才，

交流研讨如何汇聚科技界与教育界的智慧和力量，共同推进新时代青少年科技教育创新发展。

肖云，中国科学院计算机网络信息中心新媒体技术与应用发展部主任——《中科院科普博览平台服务于研学旅行的探索》_ “中国科普博览”是由中国科学院科学传播局和中国科学院网信办指导，中国科学院计算机网络信息中心主办的中国科学院科普云平台。

在1999年创建时，中国科普博览是综合性科普网站、网上虚拟博物馆2004年，中国科学院网络科普联盟成立，拥有80多家成员单位另外还有天文科普联盟、植物园科普联盟、标本馆（博物馆）科普联盟、智能科学与技术科普联盟、科学教育联盟5个联盟。

通过这些科普联盟，可以有效汇聚中国科学院的科研和科普资源，为科学教育资源的转化奠定基础2015年，中国科学院优化战略部署，一方面通过“高端科研资源科普化”计划，开发科研成果，不断丰富为公众服务的科普资源，另一方面实施“‘科学与中国’科学教育”行动计划，推动科研资源与教育服务的深度融合。

“中国科普博览”通过以中国科普博览网站为核心、20多个品牌自媒体为主体、100多家合作媒体为扩展的科普传播体系，以科学资源为支撑，密切联系科学家团队、创作团队与媒体渠道，跨媒介叙事，促进科普融合创作，传播关于国家战略、科技前沿、生活热点、科学知识等方面的内容，成为互联网上知名的优质科普资源提供者。

目前年均阅读量近7亿，粉丝数达720多万打造科学文化IP为了更好地促进科研人员与公众之间的交流互动，需要将复杂的科学概念用公众能理解的语言传播出去为此，“中国科普博览”打造了“SELF格致论道讲坛”这一科学文化IP。

SELF格致论道讲坛是中国科学院全力推出的科学文化讲坛，SELF是Science、Education、Life和Future的缩写，提倡以“格物致知”的精神探讨科技、教育、生活、未来的发展中国科学院的青年科学家通过SELF格致论道讲坛，向公众尤其是孩子们，讲述科研成果和科研经历，在传播科学内容的同时，也获得了与公众交流互动的平台和渠道。

现在，SELF系列包括了“SELF演讲”“SELF+城市系列”“SELF+煮酒论道”“SELF+军营”等产品，几百个科研团队在平台上分享创新科技成果，传播科学精神SELF系列产品的蓬勃发展离不开北京、上海、南京等地的12个分院110多个研究所，以及植物园、天文台、国家重点实验室、大科学装置等科学院资源在平台背后的支持。

这些科研资源在设计之初是为科学研究提供服务的，同时兼具为社会提供服务的价值比如500米口径球面射电望远镜，被誉为“中国天眼”，本职是为天文科学研究提供服务，但它目前在贵州为地方上提供旅游方面的服务，超出了它当年的设计预期。

现在，如果你前往平塘县克度镇，可以看到各种天文科普宣传文化墙、天文元素标识符号、从古至今的天文知识、科学探测仪器、天文研究成果等，俨然已经形成了一个天文小镇，每年为当地带来的旅游收入，远远超出了当年为建设天文望远镜的投入。

500米口径球面射电望远镜（图片来源：新华社）

位于兴隆观测基地的2.16米望远镜（图片来源：中国科学院国家天文台）

位于怀柔观测基地的35厘米太阳磁场望远镜（图片来源：中国科学院国家天文台）这个意外收获直接导致现在大科学装置的落地在各个地方特别受欢迎，一改过去大科学装置落地非常困难的局面，各地围绕大科学装置、科技创新中心，构建为社会服务的一些设施等。

所以说，科研资源有为社会服务的深厚基础，尤其是在万物联网技术支撑的环境下，能够创造很多意想不到的服务和溢出价值提供科学教育产品与服务为了高效利用科研资源，打造科学教育产品和服务，2017年11月“中国科普博览”发布了《中国科普博览STEM白皮书》，它是涵盖了未来几年的教育战略，联合STEM教育相关机构，面向K—12阶段提出的战略性白皮书。

一是汇聚中国科学院科教资源，有130多个国家重点实验室、210多个野外观测台站、6.8万科技工作者等；二是打造STEM教育云课堂，包括优质STEM教育资源、高质STEM科教产品、STEM科学家导师、STEM实践活动等；三是培育未来创新人才，激发中小学生的好奇心，培养解决问题的能力和创新思维。

现在已有的科学教育产品与服务如下“科学云课堂”科学教育平台科学云课堂是在中国科学院科教资源与中小学校之间建立起的桥梁，它针对中小学科学教育的需求，依托中国科学院高端科研资源优势，汇聚各研究所的科教资源，通过线上线下相结合的方式，为学校、教师、学生3类不同对象提供多元、全面、高端、权威的科学教育服务。

科学云课堂坚持“开放、共建、汇聚、多赢”的初衷，群策群力，不断将科研资源更好地转化为科教资源为学校提供科学家进校园、SELF+KIDS和教师培训等科教服务，其中的SELF+KIDS是针对学生推出的启发好奇心系列科学演讲；教师培训，是为科学教师提供线下培训、高端科普资源包等，提高教师科学素养，助力教师科学课程的开展。

科学云课堂还向学生提供科学视频、直播课堂、科学实践课、研学旅行、SELF未来少年等科教产品和活动。

求真科学营求真科学营是半公益半市场性质的科学教育活动，带领学生走进中国科学院的科研院所、实验室、野外台站和科普馆求真科学营之所以是半市场性的，是因为它通过社会机构落地到各个地方，利用市场手段和足够的渠道推进，降低活动执行难度。

求真科学营旨在通过科教融合培育青少年的科学兴趣，使他们热衷于科学探究，善于提出问题，不断寻求答案，激发他们的想象力和创造力，让他们沉浸在科学世界

中国科普博览示范基地示范基地立足中国科普博览的资源，构建中国科学院与地方教育机构的长效合作机制，拓展地方优质科技教育的资源渠道，创新科技教育模式，以富有趣味、贴近生活、容易接收的教学方式，推进跨学科知识融合的科技教育，帮助学生打好扎实的科学、技术、工程和数学基础，培养学生的创新精神与实践能力，促进创新型、创业型人才的成长。

目前，中国科普博览示范基地已在北京、重庆、四川、江苏、黑龙江、宁夏、湖北、河北、江西等10余个省市共20多所学校落地应用本文原载于《中国科技教育》2019年第12期专题“科教联合  共育英才”，根据肖云在2019中国青少年科技辅导员协会年会论坛上的演讲整理而成，有删减。

中国青辅协会员登录杂志官网（www.cnstedu.cn）免费浏览全文。点击左下角“阅读原文”登录青辅协年会网站可下载演讲PPT。

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