什么是快乐星球？如果你想知道什么是快乐星球的话我们一起来发明研究近日，为营造“学科学、用科学、爱科学”良好的氛围，培养学生动脑、动手能力，开发创新、创造思维，高二年

什么是快乐星球？如果你想知道什么是快乐星球的话我们一起来发明研究近日，为营造“学科学、用科学、爱科学”良好的氛围，培养学生动脑、动手能力，开发创新、创造思维，高二年级部举办“科技之星”小发明制作比赛活动。

作品要求:①作品设计新颖，具有创造性；②作品可利用现有材料，设计加工成具有一定科学原理的作品;也可结合环保观念，利用废旧物品为材料，变废为宝，进行设计制作；③作品均以小模型为主要呈现形式，注重作品在学科学习和生活场景中的实用性；

④作品需为学生本人独立制作或者小组合作制作。优秀作品展示

动力轮船高二（11）班：谢沁琪制作过程：一、收集日常废弃物品：一次性筷子，竹签、粉红纸、双面胶、剪刀、小刀、长方形木工板、泡沫板、橡皮筋、细长铁片；二、制作重点：将泡沫切割为船体，并粘贴在木工板相对光滑的一面，筷子、小铁片和橡皮筋为螺旋动力；

三、竹签、粉红纸、双面胶制作小红旗等用于美化船身。

动力飞车高二（9）班：袁子制作过程：一、准备材料：废旧矿泉水瓶2个、瓶盖4个、橡皮筋6根、竹签3根、热隔板枪一把；二、在水平的矿泉水瓶上方挖一个长方形；三、在底面1cm的地方用竹签对称穿过竹签两头套上4

个瓶盖做车轮，并用热熔胶固定；四、取另一只空瓶盖留下8cm长度，剪4cm小条压平做动力浆，用竹签固定，另一头固定橡皮筋；五、从长方形中将橡皮筋穿出瓶口并用瓶盖旋转固定；六、旋转动力浆，利用橡皮筋反向回转，动力小车就完成了。

自制密码锁 高二（6）班：钱思思使用方法：扭转数字到箭头标记处，若要修改密码，可在密码环上贴数字或者图案，形成新的密码。

自制喷泉  高二（10）班：华思远制作原理：通过密封管里的气体的流动压迫水流动使用方法：在最上方瓶子中灌入水，灌水之前需注意竖直站立的瓶子中水平面不能没过吸管口并保证下方横躺的瓶中空气充足等气体不够时，可以向外倒水，再次倒水即可。

旋转木马高二（5）班：章辰宇、钱一朗、刘涛乐、王秋丽制作过程：一、在马达电机一侧边凸点插入皮带轮的方形槽中，进行固定；二、用长螺丝穿入齿轮孔中，并将齿轮放入多功能接头中心位置，将多功能接头放置在皮带轮上方，螺丝穿过皮带轮拧入马达电机轴孔中，用螺丝刀拧紧并固定；

三、用烧热的铁丝在矿泉水瓶口烫两个对称的孔，用沙子装满矿泉水瓶，起承重稳固作用；四、扎带穿入瓶口的孔绕过马达电机，捆紧固定在瓶口；五、用扎带将电池盒固定的矿泉水瓶身上，用两根铜线与马达电机的导电铜片连接缠紧；

六、依次用绳子一端穿入瓶盖后绑紧，另一端绑在圆木棍上，后将原木棍安装在多功能接头上；七、将干电池放入电池盒进行调试。

循环喷泉高二（7）班：殷祺璐、顾梓悠制作过程：一、准备三个空瓶子，吸管若干，热熔胶，剪刀，在一个塑料瓶盖上打上热熔胶粘在另一个瓶子下面；二、将另一个瓶盖上钻孔插入吸管，吸管距瓶底有一小段距离放好后在圆孔周围缝隙打上热熔胶堵住，防止漏气。

；三、将第三个瓶子上割出一个长方形，并在长方形对边对称下方打两个小圆孔，防止一边在第一个，第二个瓶子瓶颈处打孔，用吸管连接并密封；四、将第三个瓶子一孔插入竖着的瓶子吸管，在另一个孔的下方对应处打孔，再用吸管连接并密封。

；五、向最上面瓶子加水，水会顺吸管进入平躺的瓶子底待瓶底水满，再将整个侧放，水便会注入另一瓶子中，水进入中间瓶中后，扶正并向上面瓶子注水，上面瓶中吸管便会喷水科技无尽，魅力无穷本次比赛是“乐学”文化的呈现，同学们通过本次活动，开拓了眼界视野、激发了创造热情、提高了综合素养、增进了同学友情，在将学到的课本知识应用于现实生活的过程中，获得了发明创造的乐趣！。

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