养育一个孩子需要举全村之力——慢客村

 

从左至右：王浦铭、徐梓涵、罗天泽 

一、什么是科学素养？先问大家一个问题，科学素养重要吗？有人认为重要，也有人认为不重要，希望在接下来的分析中，大家会找到答案我们先来了解一下什么是科学素养从网络信息上找到的解释是：科学素养是了解科学知识，了解科学的研究过程和方法，了解科学技术对社会和个人所产生的影响。

大家觉得这个解释是正确的吗？目前存在的问题是有科学素养的人很少，而且大家对科学素养认知不够，不了解，大家也不知道如何去提高科学素养为了弄明白民众对科学素养的认识，我们在问卷星上制作了调查问题，并在线上发布，发布地区主要集中在北京市。

我们收回了55份有效问卷，其中答卷人员65%是女性，65%年龄在40岁以上，35%是硕士以上学历（数据供参考）其中我们觉得数据最有说明性的问题如下，同时我们对数据进行了分析：（只挑选回答最多的两个问题进行讲解，个别讲多个）

1.您觉得什么是科学素养？回答如下：

有98.18%的人认为有科学思维就是有科学素养，有47.27%的人认为，会做科学实验就是有科学素养。2.您重视科学素养的培养吗？回答如下：

有81.82%的人重视，但也有7.27%的人不重视。说明现在大部分民众重视科学素养的培养。3、你觉得如何提高科学素养？回答如下：

有85.45%的人认为只要设立科学素养的课程就能提高，有70.91%的人认为多做科学实验就能提高科学素养，有52.73%的人认为，有作者出版了关于如何提高科学素养的书，并且让人们阅读，跟着书上的步骤去做，就能提高科学素养。

我们觉得出版科学素养的书是一件很难做到的事，因为现在有科学素养的人很少，无法大量出版书籍同样，设立科学素养的课程也是一件较难的事情，因为有科学素养的老师目前紧缺，如果设立科学素养的课程也是不好普及的事情。

4. 你觉得什么对提高科学素养最重要？

有83.64%的人觉得学校对提高科学素养是最有帮助的，有80%的人认为家庭对提高科学素养很有帮忙，有47.27%的人认为图书馆对提高科学素养很有帮助这里我们为大家介绍一下关于其他的部分，其他填写问卷的人是怎么回答的呢？其中有11个人说多观察，多走进生活体验，发现问题，提出问题，大胆的假设、猜想，细心的研究发现。

有17个人认为实践生活就能提高科学素养综合来看，提高科学素养不是一件很容易的事情，但如果对科学有浓厚的兴趣，就可以认真的观察生活，提出问题，一点点的提高科学素养我们认为科学素养是能发现别人发现不了的问题，并在科学这方面做出一些成就，平时生活十分严谨，一定要深究最正确的答案。

二、为何要提高科学素养？我们为什么要提高科学素养呢？大家可以想一下有科学素养和没科学素养的区别具有科学素养的人会对科学产生兴趣并渴望探究，能发挥质疑、验证的科学精神，运用自己所掌握的科学知识和科学方法，去发现问题、提出问题，去解答与实践有关的问题，或者能描述、解释和预测自然事物与自然现象的产生及发展规律。

他具有一定的科学思维，具备一定的科学基础，掌握一些科学原理，富有好奇心，会留心观察身边的事物，细心思考，用科学的角度思考问题，还会在候讨论的时思考别人的问题，运用大家的建议，而且自己做一些实验，制作新奇的东西，给这个社会带来帮助。

没有科学素养的人喜欢以偏概全，拿某些特定的事例来否定整个问题的科学性，否定整个科学的结论，遇到一些事情也不问为什么，就会盲从盲信，这是典型的缺少科学精神的表现，这会严重阻碍我们国家科学的发展，妨碍创新，不会用科学的角度思考一些问题，那么他就不会给这个社会太大的帮助。

举个例子，比如你要说一个东西有毒，有科学素养的人会问，你有什么依据？你做过实验没有？可是我们常常听到的说法是，我们中国人都吃了一千年了，怎么会有问题？所以我们认为有科学素养和没科学素养两者之间的人生不同，所以有科学素养是很重要的，而且对于我们是非常好的。

我认为有科学素养可以让我们具备科学思维，可以用科学的方式去思考一些问题，让我们懂得一些科学知识，并且能运用到生活中，还会有探索的精神和留心观察的眼睛，让他越来越优秀，对这个社会有帮助，让他所在的国家繁荣富强，让整个地球生机勃勃，闪闪发光，让人类在地球里展翅翱翔，让我们创造的奇迹在人类的长河里像龙一样在云端飞腾，造就之后的辉煌。

三、如何提高科学素养？大家知道如何提高科学素养吗？我们知道三种办法第一种，通过上课提高科学素养第二种，通过网站提高科学素养第三种，多做科学实验提高科学素养第一种方法，现在很多学校都开设了科学课，科学课的目的就是为了培养我们的科学素养。

在科学课上，老师会引导我们做科学实验，看科学视频，比如牛顿教练等，还会引导我们在运动中，比如踢足球的过程中，观察和发现重力对球的作用通过科学课，我们对科学产生浓厚兴趣，并喜欢动手通过做实验来寻找答案另外，上课时候要积极举手回答问题，问出一些有价值的问题，尽量把老师问倒。

同时认真听讲，在下课的时候巩固上节课学到的知识，记录自己觉得难的知识点第二种方法，通过网站提高科学素养首先，多浏览一些有关科学素养的网站，并记住提高科学素养的方法不但要记住提高科学素养的方法，还要把提高科学素养的方法发挥出来。

其次，在搜索引擎（如百度）上搜索科学知识，认识科学名人，或了解什么是科学搜索有价值的科学问题，并寻找答案接受亲人朋友提出的关于科学素养的问题，跟大家探讨答案，并进行解答最后，下载安装一些提高科学素养的软件，把自己不会的知识从软件、百度网站等地方找到答案并解答出来。

第三种方法，通过多做科学实验提高科学素养我们在科学史与通识写作课上了解到有很多名人做了很多著名的科学实验并有了重大发现，比如说伽利略做的比萨斜塔落体实验我们也可以做一些有趣的小实验，发现自然界的秘密现在网上有很多科学小实验的视频，我们可以学着做，比如可以做非牛顿流体实验，这个实验是把一定比例的淀粉和水混合起来，用手搅拌成固体，使劲敲击会很硬，轻轻放松会变软，人的手会陷进去，所以外号“白色的小型沼泽”。

通过这个实验，我发现小型沼泽的威力很大，那大型沼泽岂不是更有危险性？另外，我们还发现人也有类似的特征，有的人吃软不吃硬，有的人吃硬不吃软另外还有很多有趣的实验推荐大家动手试一试，比如地心引力的消失（由水、纸、纸杯组成）、鸡蛋变皮蛋（由透明玻璃杯、鸡蛋、白醋组成）、地心引力突然消失（由蜡烛、水、瓶子、盘子组成）、彩虹瀑布（由纸、彩笔、纸杯、水组成）等。

还有很重要的一点提醒大家，我们做科学实验时，如果失败了，不要轻易下结论，也不要轻易以为自己或拍视频的人做错了，要看一下有没有别人做成功若有别人做成功，找到自己做错的地方把它改正过来再做一遍，说不定就能成功。

谢谢大家！

村娃基石课「科学史与通识写作」导师：刘伟刘伟老师介绍深圳天涯芳草教育顾问有限公司董事长、督学慢客村云家庭项目学习（FPBL）总导师《学习方法的哥白尼革命》作者《一所与众不同的大学：密涅瓦大学与高等教育变革》领读者

2021中华世纪坛美育大会《感受科学之美》演讲嘉宾中学高级教师，曾在深圳四大名校之一的深圳高级中学等多所学校任教，教过数学、信息技术、研究性学习、批判性思维、创客等课程，曾被评为深圳市优秀教师、曾担任深圳校长培训班讲师、深圳教师继续教育批判性思维讲师、重庆特级教师培训班讲师、深圳社区教育讲师、上海领科国际学校科学史与通识写作讲师、北京密云区创客教师培训班讲师、广州华侨中学阅读顾问。

中国《红楼梦》学会会员、深圳读书月读书指导委员会委员、香港学生读物推介指导委员会委员、深圳市民文化大讲堂主讲嘉宾、粤港澳大湾区科普研究院研究员先后应邀担任香港凤凰卫视、中央电视台、江苏卫视、深圳卫视教育节目访谈嘉宾，深圳电视台《少年当自强》栏目策划人。

在全国中学第一个开设批判性思维课程，主持或参与多项国家级、省级、市级教育课题研究，多次获奖，三次获得全国教育论文评选一等奖在中国科技大学等出版社出版了《青少年创造力培育法》、《学习方法的哥白尼革命》、《新经济给教育带来的十大思考》等四部教育专著，《学习方法的哥白尼革命》2012年被深圳读书月评为“十大青少年好书”。

先后开发了《如何带领孩子在家做项目》、《科学学习法》、《科学史与通识写作》、《走进密涅瓦大学》等课程，在慢客村云私塾开课，受到孩子和父母们的普遍欢迎。村娃基石课丨《科学史与通识写作》

全球首家自驱娃孵化器「慢客村云私塾」在全球教育创新大背景下，来自哈佛、耶鲁、斯坦福等世界顶尖名校学生父母及各领域导师，以培养项目领导者为目的，创办了全球首家自驱娃孵化器——慢客村云私塾通过线上线下相结合的形式，将世界顶尖名校学生家庭养育自驱娃的秘密「精心的散养」暨家庭项目学习（FPBL）传递到每一个家庭，引导父母把家变成私塾，让世界成为课堂，举全村之力养育不争第一只做唯一的自驱娃。

通过玩中学、做中学，不断培养孩子发现问题、整合资源、解决问题的能力，从「点燃」到「自我赋能」，引发孩子追随内心召唤，踏上使命驱动的发现之旅，让世界因每一个孩子而变得更加友善和充满爱意。

未来大师从当下开始丨牵着两岁娃进慢客村《世界名校学生家庭教育手记》把家变私塾慢客村自驱娃丨罗天泽（9岁）：质子会死吗？慢客村云私塾丨寻找正在寻找我们的人村娃天泽（9岁）分享：我的自驱之路天泽妈:家庭项目学习助娃走上“自驱”路

李玉儿（18岁）：我为何喜爱项目学习PBL王宏硕：精心的散养,让世界成为孩子们的课堂.《密涅瓦：一所与众不同的大学》村长微信：hyxs17（暗号：云私塾）

免责声明：本站所有信息均搜集自互联网，并不代表本站观点，本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益，请告知，本站将立刻处理。联系QQ：1640731186