科学知识如何进行普及？科学内容如何能够妙趣横生，让儿童一见就心生喜欢？

 

点击上方“阳光之波”可以订阅哦！体验南瓜科学课程文/杨之藏给小朋友报南瓜科学试用课程，一是为了满足小朋友对于科学探究的强烈兴趣，二是为了满足自己对于这样一门课程的好奇心，想看看它到底是一门怎样的课程？能不能吸引小朋友的注意力，让小朋友在学中做、做中学，真正获得一些实践知识和技能？

试用课程里只有两个实验包:一个是《神奇的火箭》，利用酸碱反应来模拟火箭的发射。另外一个是《太阳、月亮和地球》，通过制作太阳、月亮和地球模型，来认识地球、太阳和月亮之间的运动关系。

收到试用课程材料包的那天，小朋友满心欢喜地想要立刻打开但是我怕实验还没开始做，这器材就被他们弄得七零八落了于是告诉他们，在没有学习之前是不允许打开课程材料包的谁打开这材料包，就不会让谁去学这个了两个小朋友只好压抑住自己的强烈好奇心，老老实实地等着正式的课程学习。

课程的学习是在App上进行。用自己报名的手机号码登录App，在指定的时间段就可以打开解锁的课程进行学习。学习以互动电子书和视频形式展现，有绘本，有知识背景，有操作指导。

第一个实验，是我们带着小朋友一起完成的带着他一起看视频，带着他一起准备实验器材，带着他一起用勺子量柠檬酸、小苏打，观察倒入量筒里的水量我先跟着视频操作一遍，小朋友认真观察当我们看到火箭模型被柠檬酸与小苏打反应产生的大量气体冲起来时，小朋友的眼睛里闪烁着不可思议的神奇光芒。

第二遍，再让小朋友自己跟着视频操作要点一项项地去做量药品，量水，搅拌，观察反应一次次地看着气泡从水底冒出来，一次次看着火箭模型被大量气体冲向高空，眼神里充满了惊讶

第二个实验，是让小朋友跟着App独立完成的把实验器材包拆开，一点点地拼装，将电池装入电池盒，再用卯榫式结构将各种元件在大基板上进行锁定，把电源打开，就可以看到太阳光照射在地球和月亮上的明暗了，也就能很形象地理解日月交替的现象了。

这个实验，他只是让我们帮他把卯榫结构卡实，他的手劲没有那么大在这一点上，还是让我感到很欣慰至少，他也算可以独立地跟着视频完成这样一个作品了

南瓜科学的课程设计理念就是Steam设计理念，很值得借鉴。有着丰富的活动元素，有着化抽象为形象的具体措施，是值得一试的。

扫码进入咨询群（本文图片由杨之藏拍摄）

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