什么知识最有价值？这是书中的开始之问，也是教育的首要解决的问题。书中给出的答案是：科学知识最有价值。科学的知识相对于其他的知识而言，一般而言更具

什么知识最有价值？这是书中的开始之问，也是教育的首要解决的问题书中给出的答案是：科学知识最有价值科学的知识相对于其他的知识而言，一般而言更具有实用性，作者斯宾塞也坚持“实用”重于“装饰”虽然作者用其思辨一直强调“科学”的重要性，但是他举出的大多数例证都好像表明事实并不是如此简单。

就如同原始人最开始选择树叶或动物的毛皮是用来装扮的，而不是用来保暖的原始人的这种选择，可以说是人的选择，当然也可以说是自然的选择科学至关重要，但也不可能是教育的全部，甚至可能连主导都算不上如果科学只是为了提高人们的物质水平、增加人们对世界的认识，从而改善人们的生活条件，那么如今爆发的各种环境问题、社会问题、伦理问题等都是科学在使人类社会倒退。

科学应该是教育的一种手段，帮助我们去丰富人类的发展，而不是一种目的，规定了人类如何发展对于教育而言，科学知识至关重要，但是德育和美育更加重要人类千年来的发展，留下最多被后人所赞赏的仍是那些诗歌与绘画而那些绝世的作品中，无不都是丰富地体现着人性。

人们固然需要衣食住行，但若只需要这些那么人与动物无异，因此我们需要关注人的内心，因此教育首先需要的就是尊重人内心的需要这也是为什么无论中外，对小孩的教育都是先进行品性的培养，然后再逐渐增加实用主义的教育。

而实用主义最好的体现，就是人进入工作开始，而这期间受教育者大多还有十几年的各种形式多样的教育我们说科学是以理性的精神去探寻世界的本质，但是我们的教育好像老是不是用显微镜就是用望远镜来观察这个世界在突破表象抵达本质的路上，我们还要突破眼前的人为装配的镜片。

科学技术本该延伸人的可能，却在束缚着当下受教育者用直观感受去认识这个世界就像之前问小学生的问题“深圳是什么味道？”，一年级学生说是巧克力的味道，三年级学生说不知道，而四年级学生说是鸟语花香的味道于是，我也在想深圳是什么味道了？要回答这个问题，要么语塞，要么比“鸟语花香”这样的回答要更虚无缥缈。

什么知识最重要？每个时代、每个人都可以有不同的回答，但对于我而言，关于人的知识最重要，也就是如何让人身心健康的知识最为重要作为学生，需要明白自己为什么读书，而作为教育者，甚至是每一个具有理性的个体，都应该思考教育首要的、最重要的是什么。

让一粒种子茁壮成长为参天大树的，不是浇水施肥，而是激发其内心作为一颗大树种子的觉悟。外界环境决定了人的生存环境，而人内心的健康发展才能拥有幸福生活。

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