科学启迪智慧，实验探索真知。科学就在我们身边，实验并不高深莫测，只要我们在科学的理念引领下，凭借科学的素养充分调动手脑眼口耳等各种器官，就能将科

 

  科学启迪智慧，实验探索真知科学就在我们身边，实验并不高深莫测，只要我们在科学的理念引领下，凭借科学的素养充分调动手脑眼口耳等各种器官，就能将科学、实验和生活巧妙的联系起来，学以致用，科学的生活，并追求科创美好新生活！这样，在做科学实验时，既能玩的高兴，又能学的开心，还能悟的深刻。

  带着这份初心和期待，让我们一起走进彭祖大道小学雅乐少年的寒假玩转科学小实验生活之旅吧！  一、二年级的小朋友们，对周围的一切都充满好奇，尤其是对各种科学小实验特别感兴趣寒假期间彭小的雅乐儿童为我们带来了有趣且易于操作的科学实验，在实验过程中他们增长见识、见证真知、获得进步、提升素养，让我们一起来看看吧。

 实验：隔“空”移物重播播放00:00/00:00直播00:00进入全屏50点击按住可拖动视频实验：神奇的箭头重播播放00:00/00:00直播00:00进入全屏50点击按住可拖动视频一个个科学小实验像一粒粒科学天地间充满希望的种子，播种在孩子们心田，承载着每个孩子成为科学家的美好梦想和志向。

科学精神和科学素养应从娃娃抓起，从小培养，从小锤炼，不妨就从用科学严谨的态度认真做好一个个科学小实验着手  看过之后，你是不是也有“别看我的年龄小，可是我的功夫高”的感觉一、二年级的小朋友们虽然年龄小，但他们动手实验的能力还是挺强的，他们做起实验来的科学态度和认真劲真是可圈可点可赞哟！他们或独立或在家长的协助下，都顺利、成功地完成了科学小实验。

  构建科学思维，探索自然奥秘，营造并用好家庭小小实验室是可举之措且功不可没充分培养孩子科学兴趣，充分激发孩子科学探究欲，激励孩子们个个争当小科学实验小能手，为实现成为小小科学家的理想而努力学好科学文化知识和技能，科学教育意义重大、影响深远。

  大自然是最好的科学教材彭小三年级的雅乐少年们亲近大自然，对大自然中的生命充满着探索的欲望他们勤劳小手种植物并用爱心去管理和呵护，从小锻炼用科学的视角用心观察、及时记录、不断感受植物生命的存在及生长与变化，不仅有力地激发了孩子们对植物、对生命的研究兴趣，还习得了简单的种植技能，同时培养了孩子热爱劳动、珍爱生命、珍惜劳动成果的美好情感和品质。

草头娃娃成长记

植物小盆栽

  众所周知，大自然中的物体分为生命体和非生命体彭小四年级的雅乐少年们，在寒假之初就开始了对非生命体岩石和矿物的探索之旅，寒假中他们在大自然中寻找各种岩石和矿物，并在父母的帮助下利用书本图鉴和网络资源对岩石进行了初步鉴定，之后制作成了美丽的岩石和矿物标本。

虽然有的孩子并不能准确对岩石进行鉴定，但是他们在探索过程中不仅了解或学会了标本的制作方法，培养了综合实践能力，还悄无声息地增长了识别岩石和矿物的本领，为四年级下册岩石与土壤单元的后继学习奠定了坚实的基础。

  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，彭小五年级的雅乐少年们寒假前刚刚学过“光的反射”知识，就在寒假中迫不及待地进行科学制作和实践验证，科学导行，学以致用，制作出美丽的万花筒，将科学与生活有机相结合，体会科学创造美好新生活。

  科学膳食，营养全面，合理搭配，遵循科学规律生活有助于延年益寿彭小六年级的雅乐少年们寒假中热爱劳动，积极实践，人人争当科学膳食小厨师和营养师，大显身手制作美食，过上一个科学美食年味十足的美好免新年，诚挚地把美食、健康、欢乐、吉祥、祝福等美好送给大家。

重播播放00:00/00:00直播00:00进入全屏50点击按住可拖动视频  徐州市彭祖大道小学坚持“百年童心 快乐生长”的办学理念，立足“创雅乐校园，做雅乐教师，育雅乐少年”的办学愿景，积极探索和建设以“雅乐·毓德”为主线的校园文化。

  小小的科学实验，让同学们经历了“爱科学、玩科学、用科学”的过程，乐享科学，体验科学实验的魅力无限，同时唤起了孩子们对科学的无限热爱，让彭小的每一名学子从小树立科学理念，掌握科学方法，培养科学精神，努力实现科学梦想！

文字：唐成祥、刘锋编辑：唐成祥图片：科学组全体教师审核：李萍、 刘锋

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