郭谱香课题研究工作总结 由我主持的课题《村小语文作业趣味性实践研究》经市教研中心验收结题（结题编号：LYK

 

郭谱香课题研究工作总结  由我主持的课题《村小语文作业趣味性实践研究》经市教研中心验收结题（结题编号：LYKT2023-087），结题等级为良好我是课题的发起组织者，现经课题组评议，并报学校领导审定，学校公示，推荐我参加耒阳市级课题研究先进个人评选。

现将我主持该课题研究的工作总结如下，请课题组老师审核，请老师们监督2022年12月份我与学校老师共同讨论是否可以结合我校实际情况申报一个课题？学生的语文作业大都枯燥乏味，内容缺少趣味思前想后咨询了局教研室梁陆元主任，在梁主任的指导下我申请了《村小语文作业趣味性实践研究》这一课题。

希望通过课题的开展来改变老旧的作业模式，让孩子对作业产生兴趣2023年2月课题立项了作为课题主持人，我查阅了很多的资料，认真研读了梁主任发的大量资料和样板，初步领悟了做课题的方法要领，为课题组的后续研究做了很多前期准备工作。

得到校领导的肯定后我组织学校老师们一起策划围绕课题将要进行的一系列活动研讨结束后我撰写了课题申报表，开题论证书2023年3月1日我组织课题组就村小语文作业趣味性实践研究课题进行了研讨，在会上，我首先询问了各班语文作业布置的

情况，学生做作业的现状如何？就学生作业现状中的一些情况进行了交流后我引导课题组围绕着如何提高学生作业兴趣这个目标，展开热烈讨论，献计献策，谈论各自的想法，我提出了我的构思并在此过程中及时记录课题研讨活动过程中各位老师的困惑与建议，并整理好拍摄的图片撰写本次活动的通讯稿。

2023年3月9日我组织课题组召开了开题论证会我结合本校实际情况对课题作了开题报告，并对选题背景及意义、研究目标、研究内容、研究思路及方法、研究活动计划、预期成果、课题组的人员组成和责任分工做出具体陈述。

根据课题组老师们的意见我及时修改了研究活动计划，确定开组11次活动，并把工作细化到个人，责任到人，会后我撰写了本次活动的通讯稿。

2023年3月10日为了更好地开展课题研究我制定了调查问卷的活动方案，在确立工作分工后，我咨询各位老师们的意见，上网查询资料，收集所有有关的资料，把大家的问题都集中在一起，修改制定出调查问卷3月16日打印出

32份调查问卷分发到相关负责人手中，这次调查问卷采用实名调查，期间我到各班巡视并拍摄好过程图片，调查结束后和我回收调查问卷，组织老师统计分析，并根据调查结果探讨了优化语文作业布置的方法，商讨了应对措施之后我

对调查问卷取得的数据整理、统计分析撰写调查活动的通讯稿2023年3月17日课题组决定开展综合实践活动，我制定了“我和春天有个约会”综合实践活动方案，本次活动我主要负责带四年级学生走出校园，到田野里感受春意盎然的春之美，寻找春天的变化。

3月27日我告知四年级本次活动的通知，在活动中我让学生以镂空画的形式拍摄春之美，和学生一起制作了镂空画的材料3月28日上午8点半我给四年级学生进行了寻春活动期间的安全教育和各项主要事项，在操场整好队伍，我还选派了两名队长负责路队的整顿，这是我第一次带学生外出开展实践活动，四年级学生也是第一次参与户外综合实践活动，学生在整个活动中都很兴奋，。

活动结束后指导学生把自己看到的、听到的、感受到的春天写出来，在这次活动中孩子们不仅领略了春天的美，还用笔书写和描绘出来，活动结束后我收集相片整理活动资料撰写了活动通讯稿2023年4月7日我制定了“妙趣的字谜”活动方案。

我负责活动安排、场地准备、拍摄过程图片及资料收集，协助唐文莉老师开展本次语文实践活动，学生在编创字谜的过程中我为他们提供一些字谜模板，把学生创作的字谜手抄报进行了展览，此次活动使学生感受到汉字的魅力，让学生能更好地

理解汉字构造规律，大大提高了识字效率2023年4月14日小小辩论赛活动中我主要负责布置会场、维持秩序和拍摄过程图片，协助谢双秀老师开展本次语文实践活动，活动期间学生的积极性非常高，听的同学也十分认真，课堂气氛空前高涨，达到了活动意想中的效果。

最后我收集整理好资料撰写了本次活动的通讯稿2023年4月27日“课本里的中国美食，厨房里的初体验”活动如期开展活动前我做了周密的部署工作，活动主要由谭国晖老师负责，当天我将学生所需的食材购买齐全，在厨房协助谭老师指导学生。

择菜、洗菜、制作菜品，活动结束我与学生一起打扫了场地卫生，收集活动资料并撰写了活动总结在活动体验中，学生也学会了合作、交流与分享，增强了动手实践能力，同时在劳动中收获了快乐！2023年5月9日课题组开展了红色课本剧展演活动。

我是本次活动的主要负责人，活动前我制定了活动方案，带领四年级学生挑选课本剧素材，引导学生理解剧本主题、故事情节，并组织学生以自荐、民选、轮流相结合的方式分配角色课间我利用多媒体资源组织学生观看与课本剧相关的影视剧。

，这次课本剧展演活动，提高了学生的“红色文化”素养，也加深了学生对教材的理解活动结束我收集资料撰写了此次活动的通讯稿2023年5月16日为了培养孩子们的科学思维，让孩子们在“玩”中开发想象力和创造力5月12日

我制定了“神奇的泡泡”综合实践活动方案，我参与了树叶泡泡器的制作，及时记录活动全过程，协助谢双秀老师评选出此次活动的泡泡大王，活动结束后我整理资料并撰写了通讯稿这次三年级综合实践活动《神奇的泡泡》完成的也比较顺利。

，让学生真真切切地感受到了冰心奶奶笔下的童真、梦想和自由2023年5月19日为了丰富孩子们的课余生活，提高他们对语言的感受能力、表达能力,营造浓郁的班级书香氛围课题组开组了以“趣味故事会”为主题的讲故事活动。

我主要负责方案的制定和活动主持工作我发动班上的同学积极报名，组织学生在班级内部进行了一次讲故事比赛，经过筛选在本班内选拔出三位同学参加第二阶段比赛活动结束我与课题组老师依据评分标准评选出了活动的获奖人员，并为他们颁发了奖状。

最后我整个对活动进行了总结与反思，今后，我希望能开展更多的竞赛活动，为学生展示才华搭建平台，促进其各方面能力的再提高2022年6月份为进一步提高我校四年级学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，决定举办学四年级“班级小报”活动，。

接到任务我立马制定了活动方案，这次活动主要由我负责，并在班上下发了有关此次作文竞赛的通知，我鼓励全班学生参与并将参赛人员名单整理好我迅速按要求组织学生进行了初赛和决赛活动结束，我组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并评出了一、二、三等奖。

我为班上学生颁发了奖状，并协助学生将自己的作文制作成电子小报，帮学生打印出来后张贴展览，最后我将活动资料进行整理撰写了通讯稿这次班级作文小报的制作和展示，调动了学生的积极性，孩子们体验了写作带来的快乐与收获。

今后要继续创新形式，让学生在习作的过程中感到有兴趣

2022年7月份经学校领导同意，课题组正式向教育局教研室提交结题申请报告我将所有活动资料进行了梳理并撰写了结题信息公示、结题报告和结题鉴定登记表，并按要求把各项资料按照模板一项一项的仔细整理分类，最后打印成册。

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整个课堂研究活动表明农村小学语文教学中实行“语文作业趣味性的实践研究”能产生良好的效果，学生的成绩有所提高，在教学实践中实行趣味性作业设计，学生在学习中主动地保质保量地完成作业，每个人都在原有的基础上都有一定的进步，他们的思维力、创造力、想象力得到了发展，学会创造性的学习。

但由于整个课题活动由于学校的活动较多，也有一定的教学质量压力我们在作业布置的形式、内容、完成方式上进行了创新，学生的学习积极性明显增强，但对于现在的应试教育孩子的基础知识练习时间少，面对现在应试教育考试的能力可能短时间内看不到效果，综合素质应该比原来有所提高。

面对现在的考试制度,如何处理好作业创新和反复巩固基础知识之间的关系还有待于深入的思考和研究在今后的教学中，我们力争处理好两者之间的关系。

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