这个年纪的孩子，开始对周围事物好奇，拆拆这个，拼拼那个，喜欢动手探索。这个时候，如果父母能带孩子接触一些简单的科学实验，对于发展孩子的手眼协调能

4~8岁是孩子思维由具象思维向抽象思维转变的关键期这个年纪的孩子，开始对周围事物好奇，拆拆这个，拼拼那个，喜欢动手探索这个时候，如果父母能带孩子接触一些简单的科学实验，对于发展孩子的手眼协调能力，锻炼孩子动手能力都很有帮助。

更重要的是，通过科学实验，激发孩子对科学知识的渴望，从小建立起科学思维和创造思维今天就和大家分享3个在家就能做的趣味小实验，和孩子一起动起手来，感受科学的魅力吧！1、用水让牙签变身小星星准备材料：牙签、吸管、一杯水。

实验步骤：1）把每根牙签掰成v形，注意不要把牙签掰断。2）把牙签拼成下图中的样子。3）把吸管插入杯子，吸取少量的水。4）把水滴到牙签的中间，牙签慢慢散开，变成了五角星的形状。

实验原理：这个实验利用了水的张力由于牙签由木质纤维构成，沾水后断裂处会吸水，所以半断掉的牙签会有重新伸直的倾向同时，水的表面张力扩开了被折断的两半牙签，因此，拼合的牙签就变成了五角星了2、牛奶中的彩虹准备材料：

牛奶（最好用过期的噢）、色素、洗洁精、棉球、盘子实验步骤：1）将牛奶倒进盘子里，色素滴在牛奶上，不同颜色隔开放。

2）把棉球粘上洗洁精，放入牛奶中央。牛奶便和色素一起散开了。

实验原理：因为牛奶密度略高于色素，所以几种色素加入后可以短暂漂浮在牛奶表面因为洗洁精是分子比较活泼的液体剂，加入洗洁精后，分子运动会快速扩散，从而带动色素的扩散3.三原色“变色”实验准备材料：玻璃杯、无纺布、颜料。

实验步骤：在三个玻璃杯中倒入水，分别加入红色、黄色、蓝色染料，把无纺布如图所示放进杯子中。

实验原理：红色，黄色，蓝色是颜料的基础色，其他所有的颜色都可以通过这三种颜色调出来。

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