科学知识科普活动名称(生物科学知识科普)这样也行？

2023-09-13Aix XinLe

为培养堪当时代重任的大国良医我校实施“一院一品”特色亮点工程展现学院特色，聚焦专业文化在不断探索创新中学习让创新成果遍地开花厚植医学情怀，铸牢育人根基让我们一

为培养堪当时代重任的大国良医我校实施“一院一品”特色亮点工程展现学院特色，聚焦专业文化在不断探索创新中学习让创新成果遍地开花厚植医学情怀，铸牢育人根基让我们一起跟随学工君的脚步深入了解“一院一品”项目！

项目名称“生命科学科普志愿服务助力新时代文明实践”项目简介科学普及是实现创新发展需求的重要一翼，是建设创新型国家的一项基础性和群众性工作高校拥有丰富的科技成果、科研人才团队、先进的实验平台，应勇于承担科学普及的任务，用科学普及拓展科学研究的影响力。

该项目基于生命科学学院生命科学良好的学科基础，以学生社团“小科自然科普协会”为主体，组织师生开展面向社会的生命科学科普志愿服务活动，向社会公众义务提供生物科学知识和相关技能，提高学生实践能力、社会责任感的同时，致力于提高公众的科学素养，为创新型国家建设夯实智力基础和群众基础，助力科技兴国、科技强国。

项目建设内容建设一支专业的科普服务实践队伍积极组建学院科普实践团，搭建学生参与科研创新与实践应用的桥梁聘请多位教授、专家，组建“专家库”为根系，大学生为枝叶，打造“树状”团队研发模式“专家库”提供理论支持，大学生进行社会实践，开展科学普及活动。

通过学生参与科普工作，发挥实践育人功效增强学生的实践能力与综合素质通过“项目化”实践育人模式，建立“以兴趣为出发点的研究方向确立”“以阶段性考核为分区点的研究成果考察”到“以成果转化与输出为终止点的研究项目总结”的具体开展路径。

建设一个校内科普服务基地学习借鉴高校校内科普服务基地建设经验，生物科学科普服务主要依托学院专业特色，建设一批关于微生物、细胞、动植物分析介绍的展示区域，包括生命科学体验馆、生物标本展示馆、标本制作保藏室等；也包括实践空间，可以动手进行操作；还包括展示空间，如动植物标本展示。

制作一批优秀的科普教视频科普服务主要面向中小学生、社区民众，根据不同群体需求，制作不同类型的科普课程，包括线下和线上课程面向中小学生，以科学启发为中心，兼具趣味性和可操作性，引导青少年了解生命科学，加强热爱自然、热爱生命的理念，课程包括：“细胞的启蒙”“神奇的微生物”“植物标本的制作”等。

面向社会群体，以科学知识普及为中心，提高社会公众的科学文化素养，对一些错误认知进行纠偏匡正，课程包括：“人类与病毒”“新冠肺炎防护与防治”“世界生物多样性”等。

打造一个科普志愿服务品牌组织学生参加专业技能、科学知识比赛，实现学生能力水平的提高，同时引导学生应用所学所得开展科技创新，做到学以致用，学用相长以科学竞赛为驱动，实现良好的学风建设导向，形成以推动自身发展为核心，优化服务能力为目的，实现人才培养为宗旨的“以赛促学，以学促用”综合型人才培养体系。

通过科学教育资源供需产业链，在中小学校的实践教学基地搭建教学环境，输送大学生开展实践教学，直接提高学生的教学能力，积累教学经验学生在成长和收获后，用自身经验与能力反哺基地，为产业链的优化运营贡献力量，做到“学为研输”模式的互利双向发展。

项目特色突出专业性：充分发挥学院学科特长和优势，依托学院相关研究成果和专业设备，向校园师生、社会科普宣传生命科学专业知识，包括细胞生物领域、遗传领域、微生物领域、动植物领域，这些都与人类生活息息相关，可以充分保证科普服务内容的科学性。

突出服务性：科普志愿服务是面向学校师生，面向社会的，旨在向大众普及生物科学知识，提高大众科学文化素养，提升民众爱护、保护自然的意识突出成长性：致力培养生物科学科普服务队伍，以生物科学教育基地和学生社团为依托，不断提升科普服务的水平和成效，结合时代发展，突出创新特色，从而更好服务人民、服务社会。

建设目标1、充分利用学院科普资源，服务区域文化建设学院高素质的人才储备，有独特的专业文化特色和学术成果，这些资源优势能够为社区文化建设提供必要的人力，丰富完善社区文化建设内容，提高社区文化建设的质量，推动社区文化建设的发展。

生命科学学院在2021年持续开展“奋斗百年路，科普百校行”活动，去到安徽医科大学附属小学、合肥市五十中，同时联合合肥科技馆开展面向中小学生和社会公众的科普志愿活动同时该活动作为校级暑期社会实践活动，由社会实践团成员在当地中小学开展关于生物知识普及等活动，收到当地的欢迎。

2、采取线上线下资源共享，持续、全面地扩大科普服务范围为了实现高校科普基地资源持续、全面地融入社区文化建设中，应该拓宽科普宣传途径学院师生走进社区开展丰富多彩的科普宣传活动，参与社区文化宣传和卫生防疫维护等服务活动，这些线下活动是与社区群众面对面，针对居民的实际需求实现高校科普基地服务社区文化建设的直接途径。

在活动中及时了解社区群众的需求，优化、完善科普宣传内容，挖掘科普基地新资源，随时调整活动方案，实现以人为本，服务大众的目标除了线下活动外，学院也将打造线上科普知识宣传平台，利用新媒体快捷、覆盖面广的优势，通过网络平台实现高效科普资源共享。

3、结合社会的实际需求，开展特色科普活动生命科学学院生物科学学科有多样的研究范围，包括细胞生物、遗传、免疫、微生物、动植物等，均可作为科普活动的内容，同时结合医科院校的特色，同时开始生命教育、医学知识普及、应急救护知识普及等，从好更好服务于社会需要。

4、形成科普基地与社会互助共进的合作机制高校科普基地在支持社区文化建设过程中可以起到对外宣传学校的作用，通过在社区群众中开展科普活动让社会对学校的育人、文化等理念有所了解，有利于提升社会对学校的认可度同时，社区文化建设中人才不足，内容单一、缺乏活力等问题，也能通过科普基地资源的融为而得到切实的改善，从而推进社区文化建设的发展。