科学微课堂！开课啦！
历时半个月，有二十二支队伍从所有参赛队伍中脱颖而出！让我们一起更深入地了解他们吧！01
队伍：My way
王蕊(18物11):负责视频的策划，担任视频

 

科学微课堂！开课啦！

历时半个月，有二十二支队伍从所有参赛队伍中脱颖而出！让我们一起更深入地了解他们吧！01

队伍：My way

王蕊(18物11):负责视频的策划，担任视频的主讲人；王思(18物11):负责制作课件和录制视频；郑净(18语31):负责剪辑制作视频。

参赛组简介及寄语：本次大赛开展的初衷是培养同学探索科学的兴趣、提升专业素养以及训练授课技能，而我们报名参加本次比赛、制作比赛视频的初衷亦是能够锻炼自己，将自己从课本上学到的专业知识运用到实践当中，小组由两名物理学师范生，以及一名播音主持专业学生组成，运用各自的专业知识，经过认真严谨的讨论之后，我们定下了主题以及各自的分工。

我们选取的主题是“摩擦力”，制作了本次的参赛作品《神奇的摩擦力》摩擦力在我们的生活中无处不在，它是这个缤纷多彩的世界里不可或缺的存在，没有摩擦力，许多事情便无法正常运行下去，然而，这个无处不在的力，许多人并不能有较为清晰的认知，许多时候也选择忽略，殊不知，好好利用摩擦力，分清它的利弊，对我们的生活以及实际运用会有着很大帮助，有时会起到事半功倍的效果哦！

本视频清晰深入地向大家讲解了摩擦力的定义、分类、产生机理、大小测量以及实际应用用生动简介的语言向大家讲述摩擦力的奥秘，此次微课堂的制作在给予观众浓烈课堂教学氛围的同时，也帮助大家轻松地掌握摩擦力的相关知识。

视频二维码：

02

队伍：zoo

朱至立(18物11):撰写文案和台本，表演和剪辑赵菡(18物11):主演和剪辑杨语涵(18物11):摄影和剪辑

参赛组简介及寄语：为了让常识成为常识，将一些理所应当但科学原理不大为人知的知识让人知晓视频的完成经过了构思选材，台本撰写，实地拍摄，后期剪辑，上传播放五个阶段视频由封面图、开场情景剧、单人讲解、结尾情景剧、花絮组成。

采用了分镜头，定格动画效果，加上字幕方便观众观看视频二维码：

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队伍：阿桑工作室

赵潭(18智72):录制视频/视频剪辑/声音录制倪德珍(18智51):视频创意/剪辑思路张名双(18智51):后期设备

参赛组简介及寄语：身为一个社会主义接班人，参加集体活动，主动融入校园生活，是我们在大学期间应该做的事，而这次的《科学知识微课堂竞赛》就是一个非常好的平台，让我们大家学习科学知识和视频制作以及最重要的团队合作，这就是我们参加这次活动的理由。

本视频一共4分31秒，虽然看起来时间很短，但是制作起来十分复杂首先，因视频的选材方向，我们先是在手机下载录屏软件，然后记录打开软件的运行速度，一轮下来之后，更新系统，再录下软件打开的速度，因手机运行内存有限，所以在录屏期间有几次手机出现死机和卡屏的状态。

准备工作弄好之后，然后去群里下载Pr软件,我们没有人对这个软件有了解，所以我们在网上找教学视频看，一步一步的学习，用一些基本的技巧来制作视频，有一些不懂的技巧，我们在一起钻研，探讨，花费很长时间，但是我们劳有所获，学习很多知识。

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队伍：不知道起啥名

宋扬(18强21):PPT素材收集与拼接制作，整合资料，调整结构，参与实验曹婧雯(18强21):写演讲稿，担任视频主要讲解人员，做教学板书，参与实验陈成(18强22):参与实验，录制、修改、拼接视频，后期制作与上传作品

参赛组简介及寄语：从日常生活中的有趣现象中增加大家对科学的兴趣，传播科学小知识，培养当代大学生博雅气质视频的制作：（1）确定课堂主题成功组队后的2天时间内，三名成员经过不断的讨论与筛选，得出本队的科普小课堂主题为“熔岩灯的奥秘，简单又绚丽”，决定通过亲自做泡腾熔岩灯实验的方式，介绍熔岩灯原理。

（2）前往科普网站查找与熔岩灯有关的知识、泡腾熔岩灯实验涉及到的知识，制作PPT（3）购买实验素材：食用油，食用色素，泡腾片（4）在正式录视频前，做了5-6次实验，确认了瓶子的大小、油和水的比例、颜色最合适的色素、泡腾片的放入量，以使实验效果最佳。

（5）录视频当晚，先录实验视频，后录原理介绍的视频。（6）对视频进行剪辑、拼接、加工。视频二维码：

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队伍：超越队

陈家阳(18智51):备课及讲课李佳琳(18智11):PPT制作谭子璇(18智11):拍摄视频剪辑上传

参赛组简介及寄语：本院作为智慧教育学院，对智慧课堂的研究应是比较全面的，微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为"碎片化"在同时，我们组内成员也有在创新教学项目，尽管还没有特别成熟的成果，但希望通过这次微课活动，能够让我们对微课进行更深一步的实践，并且我队参与的项目也大多面对小学初中，因此我们觉得不一定是原理高深才能让评委眼前一亮，能够让小孩子们在实践和游戏的过程中学到一定的知识，这就是我们的成功。

希望老师能够提供一些经验以及视频中的问题，同时也能将智慧课堂更多的普及在生活当中在选材过程中我们进行了多方面考虑，一是教学对象，二是教学主题，我们首先考虑了教学对象为初中，所以我们选择了较为普遍的折射原理作为本视频的题材，在玻璃杯的选择中我们选择了现象能够更为明显的高脚杯以及白酒杯。

由于第一次进行微课这样的实践，我们尝试了很多次，也遇见了很多问题：1、视频拍摄使得实验现象不太明显2、语速有点快并且动作不自然3、拍摄场地的杂音4、没有剪辑修饰5、讲解过程不生动不有趣（实验课程需要与学生互动，因此少了生动性）。

视频二维码：

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队伍：乘风破浪

张婧琳(18智51):PPT制作孙程(18智51):讲解李雨欣(18智51):后期剪辑

参赛组简介及寄语：科学知识渗透在咱们生活的方方面面，我们要善于去发现它，有些可能是深奥的我们不大能理解的东西，但有些确是十分简单但往往又容易被我们忽视的我们组做的这个视频是关于紧张的，这是我们都容易遇到的问题，紧张不可怕重要的是如何去缓解紧张，不要让紧张成为你的绊脚石，所以我们做这个视频的目的就是为了让大家去了解什么是紧张、为什么会紧张、以及怎样去缓解紧张。

前期我们先进行资料的搜集，然后统一让张婧琳进行PPT的制作；然后孙程对PPT进行充分的了解、备稿，厘清自己讲解的思路，多加练习；后期的话是李雨欣进行剪辑、卡点，并且将视频放到网上。视频二维码：

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队伍：地主和他家的两个傻女儿

李毅(18智51):备课、准备实验道具，视频剪辑，视频拍摄、配音周雪菲(18智51):备课、准备实验道具，视频拍摄、配音，审核及提交王倩(18智51):视频拍摄、配音，视频剪辑，审核及提交

参赛组简介及寄语：初衷就是希望能做出好的微课视频，有更多人去观看，能得到别人的肯定，并且希望将学习到的专业知识运用到实践中，提高我们的专业技能我们首先制定了授课内容（备课），接着确定脚本及镜头，然后选择录制及拍摄地点，最后集中讨论进行后期剪辑并提交。

我们的视频由四部分组成：开头的人物介绍导入、趣味小实验、实验原理解释以及结束总结开头和结尾是录制人物解说，趣味小实验部分直接录制实验视频加上配音，实验原理解析部分为PPT录播后期用Pr对所录制的四段视频进行剪辑修改、添加文字、导入音频等。

录音地点安静，录制音频没有一丝杂音。视频录制地点宽敞明亮文雅，极利于知识的教授以及视频录制。视频二维码：

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队伍：跌宕起伏

王影(19物11):实验操作张娅妮(19物11):旁白解说李梓萌(19物11):后期剪辑

参赛组简介及寄语：首先是为了让大家更广泛的了解物理科学小知识，我们利用专业知识和生活常识设计了浮沉子小实验的视频；其次，科普知识视频以及剪辑都是我们未曾尝试过的领域，这次活动对于自己也是一个很大的挑战；

最后，参加这次活动也是为了能更好的了解科学知识，体验参赛的流程，并且希望能冲刺最后的奖项，既然做了就希望能做到最好！视频的制作：1.材料选购： 一个矿泉水瓶和一盒在药店买的蓝瓶钙2.视频拍摄：选择在了一个没有课程的宁静的夜晚，避免背景杂音；重点布置了拍摄背景，使得背景更加干净整洁；解说与实验操作同时进行，使得后期剪辑更加简单方便。

3.后期剪辑：后期剪辑负责人没有基础现学现卖，熬了两个夜晚努力做到最好，后期剪辑主要是加字幕让解说更清晰明了；还有挡住不想露脸的解说员将视频剪辑得更为流畅4.报名上传：上传通道开启伊始，我方团队立即下载bilibili并且清晰上传且报名格式完全准确，省去工作人员核实步骤，十分贴心！。

视频二维码：

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队伍：队长不知道该说些什么才队

包书怡(18强22):负责ppt制作乔天翔(18强22):负责录音吴传龙(18数13):负责视频剪辑

参赛组简介及寄语：我们作为预备人民教师，我们未来的使命是传道授业解惑但时代在变迁，社会在进步，我们要紧随时代的步伐，不能局限于三尺讲台，我们要学会顺应时代发展的潮流，利用短视频的形式传递知识这次比赛刚好给。

了我们一次尝试的机会。我们首先收集了有关制作爆米花的过程和原理以及制作爆米花的视频，接着把这些资料整合，挑选出有用的内容，做成视频，并反复修改视频。视频二维码：

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队伍：多喝热水

马文结(16物81):准备材料，分析原理孙锐一(19物81):拍摄视频，撰写文本潘伟凡(19物81): 拍摄视频，剪辑视频

参赛组简介及寄语：首先是为了让大家了解前沿科技，让大家对科学产生浓厚的兴趣其次是让大家了解到罗丹明B的危害，避免不法商家危害我们的健康同时，呼吁大家要珍惜水，爱护水！最后污水变纯水的原理涉及到电子空穴对的转移、羟基自由基的形成等物理和化学知识，这样会使感兴趣的同学提升专业技能，为以后的研究打下基础。

视频的制作： （1）制备纳米级棒状的羟基氧化铁首先，将9.1225g的FeCl3·6H2O、45mL的去离子水以及30mL的磷酸盐缓冲液混合到一起，然后再向溶液中加入0.0039g的NaH2PO4并且放在磁力搅拌器上搅拌半小时。

其次，搅拌之后将溶液转移到100mL的反应壶里高温120度反应24小时最后，将溶液通过清洗、离心、超声、干燥等手段得到粉末状的羟基氧化铁（2）污水变纯水，有趣小科学准备一个盛有100ml烧杯，将罗丹明B配成10mg/L的溶液。

取10mL的罗丹明溶液加入准备好的烧杯中，液体如视频中所示：无色的纯水变成玫红色此时称取50mg的催化剂加入上述溶液中，超声振荡10分钟，暗反应30min后向溶液中加入2mL的双氧水，同时打开光源，静等片刻，正如视频中所示：玫红色变无色。

用摄像机拍摄整个过程视频二维码：

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队伍：临时拼凑

谢晨慧(18物12):编写脚本，制作ppt，编辑视频古应敏(18物12):拍摄视频  孙海瑞(18物12):查找资料

参赛组简介及寄语：想要锻炼自己各方面能力，包括如何寻找合适课题，制作ppt，安排视频内容，备课，拍摄视频，剪辑视频我们先确定了视频主题，然后寻找相关资料，写好脚本，根据脚本制作ppt准备视频内容，再进行拍摄和后期剪辑。

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队伍：扫盲小分队

杜菁华(18智52):主讲人孙子怡(18智52):摄像龚镜(18智52):幕后剪辑

参赛组简介及寄语：高以翔事件一出，人们无不在哀痛，并不断强调黄金四分钟的重要性，我们想通过这个微课堂，向大家补及黄金四分钟的知识，不仅能及时救助他人，也能帮助到自己 视频的制作：1.准备素材我们准备了高以翔事件的相关信息，猝死的定义，分类以及影响因素，心肺复苏的仿真教学视频等相关素材。

2.素材裁选素材范围广，视频时间短，选择的主题沉重压抑，我们对准备的素材进行挑选裁剪3.画面剪辑视频剪辑的难度超过预计的难度，但是我们都尽力做好，虽然最后的成品并没有想象中的好，但是我们相信我们在未来可以掌握更多的视频剪辑知识，并做到更好。

视频二维码：

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队伍：师大胡歌

赵俊婷(18强23):文案的撰写（包括字幕和ar介绍内容）和ppt的制作姚云龙(18电11):视频整体构思、制作剪辑和配乐朱奕舟(19物41):视频的完善、修改和后期检查以确保视频的完整性和质量

参赛组简介及寄语：当看漫威和一些欧美大片时，影片中的高能虚拟现实场景深深吸引了我们，ironman大手一挥便能搭起一座城，现实生活中一些ar产品也已经进入市场，成为当代追求新奇事物的年轻人新的休闲娱乐方式。

当今的社会是高新技术和科技创新驱动发展的社会，作为承载时代伟大使命的青年一代大学生，我们不仅要紧跟时代科技潮流，更要了解其原理和技术，促进知识的传播，并为推进进一步的科技发展和产品开发助力，为中国的科技创新注入更强劲的动力。

因此我们选择了ar这个课题，既符合大学生的兴趣爱好，又能让大家了解高新的科学技术，希望能通过我们一点微薄的力量能使我们这一代青年大学生更多得为科技创新驱动发展助力我们的视频制作过程分为文案编辑、视频剪辑和ppt导出三部分。

第一部分通过撰写文案和钢铁侠中的精彩片段吸引大家的注意力和兴趣，进行一个导入接下来进入正题，通过ppt的制作，具体讲解了ar是什么，技术原理，与vr、mr的区别和具体应用四个方面，以便大家真正了解ar为何物。

视频二维码：

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队伍：四缺一

季敏(19智12):总策划，剪辑，后期配音，演员陈爽(19智12):拍摄人员，后期配音，演员刘秋池(19智12):拍摄人员，后期配音，演员

参赛组简介及寄语：“以梦为马，不负韶华”引用海子的《以梦为马》，视频主角塑造是以事业为重、漂泊他乡的现代上班族的缩影由于频繁做梦梦到一位古装女子而感到奇怪接受了同事的提议，去看了心理医生“梦”作为科学常识这一契机，和梦想联合起来。

通过医生对“梦”的解释，阐明了俗语“日有所思，夜有所梦”的科学依据，暗示主角在这个快节奏社会已经忘了初心，忘了自我、感受不到快乐视频以母亲发来的信息作为转折，信息中“披着被单假装公主”的愉快童年照片与现实疲态工作失去乐趣进行鲜明对比，引人思考。

当初那个“我要成为宇航员、舞蹈家……”的那个稚童，手中是不是还紧握着当初自己的梦想呢？母亲发的信息后两条，则间接表明了现代年轻人在外拼搏，少了对父母的关心，侧面烘托父母与孩子之间的亲情至浓最后以主角释怀的莞尔一笑以及梦想中的古代女子走向光明，暗示主角找回自我、找回幸福。

从古代的《周公解梦》开始，人们对“梦”就抱有无限好奇，视频阐述了“梦”的科学常识将“梦”和“梦想”结合起来，呼吁青年们“以梦为马，不负韶华”，珍惜时间、把握机会，实现自己的梦想！11.30和12.1号两个半天的拍摄时间，从内景到外景，每个镜头用单反和go pro完成，小伙伴们站在寒风中反复拍摄，十分辛苦。

视频剪辑总耗时三个半小时，大部分镜头重新录音，剪辑用平板进行剪辑和配音，及插入背景音乐。花絮表现了小伙伴们真实的快乐的共同努力！视频二维码：

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队伍：完美

宋蔓婷(18化11)：购买准备实验所需材料以及进行实验的操作先珂懿(18化11)：编写拍摄视频时所需要的旁边以及拍摄视频中的主持和原理讲解史晓丽(18化11)：购买准备实验所需材料以及进行实验的操作

参赛组简介及寄语：偶然之间看到一个关于科学知识的比赛活动，突然想起平时在 网络上看到的一个视频——一个烧烤外卖的卖家将啤酒装在塑 料袋里打包，再放在火架上烤但是却没有破于是我们有了 初步的想法，想要去弄清楚这个视频的里面现象的原因，同时 也可以通过参加这个比赛的方式来让其他同学了解到类似的生 活中的小科学以及锻炼自己在这方面活动的能力。

 视频的制作主要包含以下几个步骤：1、实验的初步规划 2、 实验器材的准备 3、实验原理的搜索 4、视频的拍摄与制作1、 实验的初步规划由我们组三位同学一起商量，主要是 关于怎样去用简单明了的方式完成实验并且能够让 大家理解明白。

以及实验的流程和分工2、 实验器材的准备是在我们初步规划好后去购买和收 集一些常见的物品来完成实验3、 实验原理的搜索主要是通过网上搜索完成的4、 视频的拍摄与制作视频二维码：

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队伍：物电学子黑芝麻糊养生又增发

王湛然(18物11)：讲解知识。许慧美(18物11)：选取文案。李吴煊(18物11)：拍摄视频。

参赛组简介及寄语：为了锻炼自己的语言表达能力，增加自己的授课经验，增长自己的物理知识和生活常识，更好地把知识运用到生活中，把理论运用到实践中，以及锻炼自己的团队合作能力，我们参加了此次科学知识微课堂活动。

我们的文案选取的是“脑子进水”这一有趣的科学小知识，这个话题在我们的生活中是很常见的，但其蕴含的科学知识却鲜为人知因此我们选择为大家科普“脑子进水”这一科学小知识在后期制作中，我们将讲课内容与视频动画相结合，使得整个讲解过程生动形象，通俗易懂，而不只是一味地枯燥地讲述知识点。

从文案的选择，到知识的讲解，再到视频的制作，我组成员都充分发挥了自己特长虽然视频时长不到五分钟，但这是我们团队协作、共同努力的结果此次活动让我组成员得到了充分地锻炼，拓宽了我们的知识领域，多方面提高了自身的能力，受益匪浅。

视频二维码：

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队伍：西瓜

石敏怡：主演姚佳雨：摄影杜星雨：剪辑

参赛组简介及寄语：随着期末复习月的到来，咖啡成了伴随我们每一个白天黑夜必不可少的部分当看到了科学知识微课堂的参赛信息时，一个关于“咖啡为什么不会洒”的点子便进入了我们的脑海制作这个视频的初衷是希望同学们不仅仅关注课堂上的科学理论，更能关注生活点滴中所透露出的科学道理，从中学习到更多的看似平常的生活习惯中所包含的知识。

为了拍摄本次视频，我们来到了同学们经常光顾的一家猫咪咖啡厅，咖啡厅中就有着同学经常购买的咖啡，我们对其咖啡的制作过程进行了拍摄，借助了咖啡屋的背景完成了咖啡端送时不会轻易洒出的实验，得到了实验的结果并对此进行了分析与解释。

在视频过程中，主要包括了咖啡的种类与制作方法，对咖啡不会轻易洒出的原理的解释，以及对原理的补充与延伸在拍摄过程中，我们借助了手机作为拍摄工具，Pr进行视频剪辑在后期制作时，耗时较长，难度较大，虽然不是非常的优秀，但依然非常满意最后所呈现的作品。

视频二维码：

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队伍：振振小队

项文辞(17物41)：视频制作。王禹智(17物41)：资料收集整合。王康(17物41)：文案编辑。

参赛组简介及寄语：熬夜，普普通通的两个字，几乎成了现在年轻人的日常生活状态我们常常在网络上调侃，“熬最晚的夜，敷最贵的面膜，去最好的医院”然而实际上呢？真正因为熬夜进了医院的，怕是再也开不出这种玩笑了我们小队做这个视频的初衷就是想让熬夜的年轻人真正的认识到熬夜给身体带来的巨大损害，切实的采取行动拒绝熬夜，关心自己的身体健康。

希望年轻人可以战胜熬夜，学会自律我们小队查阅了最新的关于熬夜研究的中外医学报告，结合平时生活中熬夜带来的身体变化，运用AE软件用文字叙述的方法只做了该视频。视频二维码：

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队伍：正经不是震惊

赵伊雯 (18强21)：人像视频拍摄录制、部分剪辑李思瑶(18强21)：PPT制作、部分采访拍摄顾德贤(16强23)：主要剪辑、视频内出镜讲解

参赛组简介及寄语：作为大学生，深感手机在生活当中的重要角色遗憾的是，我们总能听到各种关于手机辐射的谣言手机电池的一些注意事项由于三星爆炸门之后普及较好，但是关于辐射的争议，运营号一直语焉不详因此，我们想要向大众澄清“电量低会让辐射增强”的谣言，同时让大家明白手机——或者说它本来的功能“电话”——的通讯原理。

了解原理之后，相信大众对于信号与辐射的恐惧会大大降低，进而更加从容地享受科技带给我们的智能与便捷我们在群组里思考了大体方向出于成员高中阶段皆是文科，加之五分钟之内的长度实在有限，故没有打算采用实验演示的方法。

既然选择叙述性解释，我们不约而同想到了手机这一与生活密切相关的主题在搜寻现有资料过程中我们发现，大多数的科普往往是营销号发布的一些视频，并没有指出谣言背后的原理基于此，我们决定采用问题引入，之后用幻灯片演示的方法展示结果。

考虑到拍摄条件与设备没法太专业，我们把主要的原理讲解用PPT录屏的方式呈现，也方便观众对理论性解释文字的理解视频的实景拍摄，经两位成员提议分为两个部分，一为街头采访，不仅给人新奇的感觉，而且能够反映出大众对这一谣言认识的普遍缺失；二为讲解，经讨论决定男生出镜，主要的作用是强调观点。

所以街头采访在视频开头出现，作为引入；两段男生讲解，一段在原理讲解之前强调谣言错误，另一段则承上启下，出现在辟谣与原理科普之间整个视频的构思大致如此小组成员行动高效，在两个晚上讨论方向与方案后，在一个晚上完成了街头采访，并于次日上午完成剪辑与发布。

视频二维码：

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队伍：周吴李王没有周

李婷(18智51):选定主题，制作讲稿，录制视频吴晓玉(18智51)：选定主题，ppt制作，录制视频王淑文(18智51)：指定主题，录制视频，视频剪辑

参赛组简介及寄语：希望通过对于肥皂泡呈五彩斑斓颜色的原因揭示出有关薄膜干涉的物理小知识，希望大家能够从这个冷知识中学到真正的知识 视频的制作：通过查询资料集体讨论选出合适的主题，制作出Word形式的讲稿，作出PPT，录制视频及后期通过pr等软件进行剪辑等五个步骤。

此外，在录制视频时，小组内每个成员都竭尽全力，最终从录制的众多视频中择出最优，进行后期制作视频二维码：

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队伍：作业做不队

范宸源(19物11)：拍摄周梓扬(19物11)：实验葛晟(19物11)：剪辑并加上字幕

参赛组简介及寄语：科普物理小知识让更多人了解物理的美 视频的制作： 使用玉米淀粉与水和成了非牛顿流体视频二维码：

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队伍：三个臭皮匠

姜嘉祺(19外11)顾琼笛(19外11)王心瑜(19外11)

参赛组简介及寄语：我们三个是来自外国语学院的英语师范生，这次比赛来自外院的也就我们一组，在比赛报名截止当天踩点报了名，报名时甚至还没有想好自己到底想要讲些什么，只凭自己一股勇气和对科学的热爱就积极报名了。

我们队伍中有两个人高中时是理科生，一个是文科生，所以流程基本上是由两个理科生仔细研究再去反复讲给文科生听其中的辛苦不言而喻，这个视频我们花了很多心思也付出了超多努力，我们很乐意听取大家对我们提出的意见，更希望能够得到大家的认可！。

视频二维码：

图 文 |“橙色梦”大学生就业创业服务社排 版 | 邱   靖

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