差点儿忘了提醒各位，六一，这个儿童的节，人家是国际滴~

 

人到多大岁数就不能过六一儿童节了？这个问法有问题，遇到抬杠的会说，多大岁数都能过六一，想过就过呗，又没人拦着你不让你过没听人说“每个人大人身体里都藏着一个小孩”的么？既然藏着小孩，那就有过节的资格以及初心，吧啦吧啦。

不喜欢抬杠的人都明白，提问的人不是这个意思如果非要确切地表达，应该是——人到多大岁数就不能以儿童的身份过六一儿童节了？或者说，多大算儿童，多大就不算了？这个问题，乍一看，很简单一部分人会说，上幼儿园和小学的孩子，过六一；上初中以后的孩子，过五四。

然而，上学还分早晚，城市的孩子六岁半就上小学了，农村的孩子七八岁还有辍学在家的由于小学都是六年（不知道是不是统一规定，姑且这么认为吧），这样一来，升初中的年龄就会有2-3岁的差距于是，有的孩子能多过几年六一，有的孩子就少过了。

也会有一部分人说，按照国家法律规定，12岁以下算儿童，12-18岁算少年，18岁以上算青年同样道理，如果一个小孩12岁上了初中，就捞不着过六一了，抑或一个14岁的小孩还在小学里混，非要让他过六一，算不算侵犯了他们的法定权力或者过节自由？。

相信所有的人看到这里都会忍不住骂一句，这纯粹就是吃饱了撑的，讨论这么脑残的问题过节嘛，想过就过呗，图个喜庆，也图个让孩子开心，大人跟着开心，谁会非去较那个真儿，一定要拎清呢？过了也就过了，没过也就没过，难不成还要治谁个罪？。

看吧，这就是典型的中国人思维不管什么事，差不多就行了，不用非得一是一二是二，约定俗成而已，干嘛去较真谁较真，谁脑子有病更不要提法律，提法律，伤感情忽然想起了郭德纲那个包袱——“这就是‘二’，说也说不清楚”。

是的，这就是“二”所谓“二”，不是傻，不是笨，而是是非曲直分不清，概念不清、逻辑不明、结论模糊、禁不起问，非要把“一”这个清清楚楚明明白白的东西说成“二”，说成说不清道不明摘吧不利索的情形，莫不是把水搅浑，才好下手？。

国学家以及给国学捧臭脚的遗老遗少们都说这是我们中华民族思维模式的最大优点，所谓阴阳一体，辩证互动，阴不离阳、阳不离阴，对就是错、错就是对，不走极端，不钻牛角尖，懂得变通、崇尚圆融，脑筋灵光、会急转弯，之乎者也，等等等等。

以上情形，换一种表述就是，我们从来就没有把一件事非搞清楚不可的传统于是好人被坏人给害死了，好事被坏人干砸了，正确的被说成是错误的，荒谬的被追捧成权威的，受冤枉的活该，被误会的有情可原，再差劲的也是事出有因，凡事要一分为二，不可一概而论......此类情形，比比皆是，司空见惯，见怪不怪。

我以为，这不是啥好传统然而，就算咱说不是好传统，又如何？大家都这样，你还打不打算在这群人堆里混？想混，就停止你胡思乱想的念头，和大家好好混，欢欢喜喜地混比如，好好过六一！六一嘛，多好的节！普天同庆，莺歌燕舞，。

皆大欢喜，何乐不为？...... ......这都哪跟哪啊？跑题了，说回来别人啥情况我不知道，反正我喜欢过六一，虽然我已经年届四十四十多岁怎么了，我就想过六一，怎么滴？！谁规定的，四十多岁就不能过六一了？对吧！。

其实我知道，我这纯属自己哄自己开心，约等于瞎胡闹，根本就没人在意我过不过六一，更没人关心“人到底多大岁数才能过六一”这个哲学问题中国人嘛，以为全世界的人都这么想可惜不是于是，同样一件事，我们看他们傻乎乎地，他们看我们也晕乎乎地。

哈哈，有趣有趣！差点儿忘了提醒各位，六一，这个儿童的节，人家是国际滴~

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