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六下资料

教科版科学四下作业设计——小学科学网——

第一单元物体的运动【公众号：小学科学网】第1课运动和位置一、判断题1.判断一辆汽车是否运动时，若选择不同的物体作为标准，则结论可能不同(2.[易错题]相对于地面，位置没有改变的物体是静止的，相对于其他物体也是静止的。

(3.物体有时静止有时运动，因此我们无法描述一个正在运动的物体的位置(4.物体的运动和静止是由相对于另一个物体的位置变化决定的(0二、选择题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，依据是()A.它会不会运动。

B.它会不会做出运动的资势C.与其他物体相比，它的位置是否发生变化2.[原创题]2020年5月27日11时，2020珠峰高程测量登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，完成峰顶测量任务攀(pan)登珠峰的过程十分危险，要随时播报队员的位置，播报时位置信息最准确的描述应该是(。

A，甲在乙的西北方向B.甲离乙100米C.甲在乙的西北方向100米处3.我们观察到“太阳东升西落”的现象，判断的方法是相对于()，太阳从东往西进行运动A.地球B太阳C.空气第2课各种各样的运动一、将下列物体运动时会出现的运动形式用线连起来.风扇平动荡秋干电梯摆动滑滑梯钟摆转动摩天轮第3课直线运动和曲线运动。

一、选择题1.下列物体的运动属于直线运动的是(1C.上下移动的直梯A.转动的风车B，盘旋的老鹰2.下列物体的运动属于曲线运动的是(1-C.发射升空的火箭)A.落地的苹果B.转动的时针3.拍篮球时，篮球的运动属于()运动:投篮时，篮球的运动属于()运动。

A.曲线B.直线C无法确定第4课物体在斜面上运动、填空题1.物体在斜面上的运动情况有三种:像大石和头从山坡上滚下去那样的运动叫:像我们滑滑梯那样的运动叫叠加作支架2.我们可以用如图的材料来搭建斜面，其中作坡面，(均填“长木板”或“小木块”)。

二、判断题1.不同形状的物体在相同的斜面上的运动情况是一样的(2.同一物体在同一斜面上只有一种运动情况(3.越接近球形的物体在斜面上越容易滚动(J4.斜面的坡度增大后，原本运动的物体，在斜面上的运动会变快。

(三、选择题1.在相同斜面上，下列物体的运动情况相同的是(A.乒乓球和橡皮擦 B.小木块和铅笔盒 C.魔方和鸡蛋)会影响2.一个玻璃瓶像图甲那样放时是滑动的，像图乙那样放时是滚动的这说明(物体在斜面上的运动情况。

A.斜面的光滑程度B.斜面的高度C.物体在斜面上的放置方式荤第5课比较相同距离内运动的快慢一、选择题1.动物王国进行100米赛跑，各动物需要的时间如下，其中运动最快的是().A.斑马B.大象C.猎豹2.在学校的100米短跑比赛中，状状用时23秒，成成用时20秒，下列说法正确的是(

A.状状跑得快 B.成成跑得快 C.他们一样快3.菲菲在测量小球运动的时间时，发现两次测得的数据有很大差别(实验操作如图所示)，则出现这种情况的原因可能是(1aA.小球运动的起点不一样B.用了同一条轨道

C.小球的运动方式不一样我们的“过山车”第7课一、选择题1下列工具不能测量轨道长度的是(2.我们在设计“过山车”模型时，下列说法正确的是()A.轨道的坡度不能发生变化B.既要有直线轨道也要有曲线轨道C.“过山车”可以发生脱轨现象，因为这样更加刺激

3.设计“过山车”时，我们需要考虑的是(aD底座的牢固程度3过山车是否安全2过山车是否美观@使用的材料是否合理A.234 .124.1234第8课测试“过山车”、填空题1.在观察“过山车”运动的过程中，描述小球的位置时，要以为中心，可以用。

判断方向，用软尺测量距离2.让小球从高处滚落，小球的运动形式有和、判断题1.“过山车”完成制作后，可以用小球代替小车，进行观察和测试(2.测量小球在“过山车”上的距离时，用软尺测量处于终点位置的小球与起点之间的直线距。

3.测试了“过山车”之后，如果要让小球运动得更快，可以把“过山车”的终点设计得更高4.测试“过山车”上小球运动的快慢，可以比较相同距离内小球运动的时间。

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