为了促进学生的全面发展，树立为学生综合发展服务的观念，实现以学生主动学习为主，改变学科知识与社会，生活脱节的状况，因此我们开设趣味实验课。本次实

为了促进学生的全面发展，树立为学生综合发展服务的观念，实现以学生主动学习为主，改变学科知识与社会，生活脱节的状况，因此我们开设趣味实验课本次实验课由趣味化学实验、化学实验原理和生活化学3部分组成课程内容涉及生活中常见的物质，如小苏打和白醋反应。

在课堂上，通过教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的乐趣，通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰富他们的生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。

指导学生进行科学实验，提出实验目的、问题、以及实验步骤和操作过程在每节课前，都要精心设计课程内容，积极做好课堂教学准备，特别注重学生实验步骤与过程的设计，大力培养学生的观察能力、实验操作能力、概括总结能力以及与同伴的合作能力。

通过他们对实验仪器的认识与接触，很快使他们掌握每一种仪器的作用与科学的使用方法，从而培养他们独立完成某一项科学实验的能力在活动中，每一位学生都能积极发挥个体的潜能，展开思维的空间，提出不同种解决方法，采取不同的论证步骤，却得出相同的结果。

所以，从不同的角度给每一位学生提供了一个展示自我的场所，激发了对科学学习的浓厚兴趣与积极探索科学的学习欲望

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