科学发展观的重要意义(科学发展观的重要意义教学设计)一篇读懂

2023-09-05Aix XinLe

科学发展之路学生活动：纵观人类已经走过的历程，日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长已经产生严重的矛盾面对这一系列问题，我们可以有哪些选择？分组列举

科学发展之路学生活动：纵观人类已经走过的历程，日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长已经产生严重的矛盾面对这一系列问题，我们可以有哪些选择？分组列举三种选择，并由全班投票选择最可行的一条道路。

1．教师提问：科学发展观是怎样提出来的呢？2．学生回答三、深入贯彻落实科学发展观1．科学发展观的含义：三、深入贯彻落实科学发展观1．科学发展观的含义：3．教师详细讲解科学发展观的含义教师多媒体显示情境：党和政府贯彻落实“以人为本”的科学发展观的做法。

1．教师提问：科学发展观对于发展中国特色社会主义有什么重要意义？2．学生归纳：科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想板块四：我思我行教师多媒体显示情境：教材第88页“实践与评价”——调整自来水费的思考。

1．问题：深圳特区调整水费的原因是什么？这种调整对节约用水有何意义？2．学生分析情境，思考问题教师多媒体显示图片：社会上的不环保现象1．教师提问：除了浪费用水的现象，社会上也有很多不环保的现象，同学们能举出一些这样的例子吗？。

2．学生活动：举例说明社会上的不环保现象3．教师提问：面对这些不环保的现象，怎样才能减少它们呢？4．学生回答5．教师总结：多媒体显示减少不环保现象的措施教师多媒体显示情境：哥本哈根气候变化大会的图文资料。

1．教师提出要求：思考一个符合“低碳生活”号召的做法，把它写在小树叶上，然后把它粘贴在小组的环保之树上通过全班投票选出最佳的三个作品2．学生活动：思考所提出的问题，并通过小组合作，制作富有个性的环保之树。

评比时由全班进行投票，民主选出最佳的三个作品，给予奖励【小结】学生活动：谈本节课的感受和收获三、教学反思本节课是一节活动探究课通过一系列的活动与情景，引导学生主动地参与，让学生在实践中学习，不断地激发学生的学习积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维能力、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的发展。

如让学生在上课之前先进行资料的搜集，培养学生进行社会实践的意识和能力在最后“我思我行”这一板块，小组制作的“环保树”各有特色，每位学生都感受到了合作与竞争的快乐，学生的自主合作精神得到充分的发挥，学生的个性也得到了发展。

这节课真正达到了思想品德课“动之以情、晓之以理、导之以行”的目标这节课的不足之处在于对科学发展观的讲解还不够充分，表现在学生完成课后练习的时候还碰到了不少的疑问另外本节课对培养学生的创新能力也注意得不够。