大小新闻客户端11月14日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 王义晓摄影报道）为进一步优化区域教研品质，提高语文教师对书法教学的研究与实践，推进“新课堂·慧教研·真课程”体系建设，11月13日，芝罘区“基于育人导向”的小学书法新课堂研讨暨2

大小新闻客户端11月14日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 王义晓摄影报道）为进一步优化区域教研品质，提高语文教师对书法教学的研究与实践，推进“新课堂·慧教研·真课程”体系建设，11月13日，芝罘区“基于育人导向”的小学书法新课堂研讨暨2023届青年教师讲习班研训活动在幸合里小学举行。

全区各小学分管书法教学的领导、骨干教师以及2023届小学语文青年教师讲习班全体学员共200余人参加活动

“基于育人导向”的展示点评航天小学副校长邵希林从人体美学的角度剖析了欧体书法的独特魅力，并对小学语文青年讲习班学员的优秀书法作品进行了精彩点评学员的每一幅作品展示着学员们平日练习的成长与进步，展现着青年讲习班学员对书法艺术的热爱与追求。

练好教学基本功才能更好地引导学生写好汉字，实现在书写中育人

“基于育人导向”的课例观摩祥发小学教师张园园执教三年级《欧体基本笔画教学》书法指导课课堂上引导学生自主进行赏析，发现欧体基本笔画的书写规律，接着引导学生观察笔画的异同并自主书写，提升学生摹写能力，让学生感受欧体笔画的韵味与力量。

文化路小学教师岳敏娜以《翰墨风采：上下结构书写探秘》为题，从了解汉字“上下结构”和书写技法入手，通过多元化辅导与多形式反复练习实践，培养学生自主观察，感悟汉字结构规律的能力。

“基于育人导向”的评课研讨毓璜顶小学教导主任陈莹以《书法课堂：行·感·知的融合之旅》为题作评课交流评课指出了课例中的亮点与不足，提出意见建议，阐述了书法课堂要在技能学习基础上，让学生学会感受中华传统审美，理解汉字与古代文学的文化内涵。

“基于育人导向”的专题讲座万华小学办公室主任张鸿志进行《书道骖行 教学相长》专题讲座他从基本笔法入手，对书法常用术语进行细致讲解，对一些笔法进行现场示范，让教师们不仅感受到了书法知识的渊博，更体验到了教学相长的乐趣与美好。

“基于育人导向”的总结展望芝罘区教科研中心小学语文教研员牟元媛对活动进行了总结她解读了教育部《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》要求，分享了第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动学习经验，要求教师落实课程标准对不同学段写字要求，在实践中不断探索提升学生书写能力的新路径，进一步构建“基于育人导向”的小学书法新课堂体系。

她希望语文教师在规范汉字书写方面作学生的表率，在潜移默化中引导学生养成良好书写习惯

责任编辑：徐峰

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