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晓安科普

《中学历史教学参考》(《中学历史教学参考》初审不过回复)这样也行?

2023-09-06Aix XinLe

史丽莹《在乎每一只鸟》

《中学历史教学参考》(《中学历史教学参考》初审不过回复)这样也行?

 

GOOD LUCK|共赢信·美未来一起·读书吧晚霞有风书很温馨你很特别温柔的书香像从敞开的窗口扔进了一束向日葵

精彩书摘一起沉溺于读书的幸福

每一个孩子都有不同的个性,我们的教育就应该在乎每一只鸟,需要多把尺子量人,真正建立起全面的、多元的评价机制教育,需要“目中有人”你眼中的人,应该是“差异的人”,教育教学应该顺应这种差异;你眼中的人,应该是“平等的人”,在教育教学过程中应该平等地对待每个孩子,普施爱意;你眼中的人,应该是“发展的人”,教育应顺应这种发展,孩子们才会实现真正的成长。

作者介绍读书是与作者亲切的握手

周明正高级教师,江苏省高中历史特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象,江苏省师德先进个人,《中学历史教学参考》特约编辑著有散文及报告文学集《榜样》、《泉水淙淙》、《又是一年春草绿》、《记冰心》、《那年冬天没有雪》、《山河水恋》等。

个人感悟独自享受读书的清福

没有信念,就没有方向在乎每一只鸟这本书告诉我们,教育的第一步就是初心,教育需要从守住初心出发 从某种意义上讲,教育的本质就是一种等待,因此从播种到收获,总有一个过程,等待的过程或许暂时让人不够满意,甚至有些失望,但只要我们充分地相信他们,最终一定会变得非常优秀。

面对绿色的田野,我们都能静待草长,静待花开,静待果香                         ----史丽莹        

希望我们在这个人间用最舒服的方式生活着浪漫的,幸福的编辑:史丽莹初审:任红燕复审:彭霞来源:济南市堤口回民小学

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