科学启迪智慧笔端书写未来【四小·书香校园】荔城区第四实验小学鹭洲文学社第一期优秀作文展（三）同题读后感“读书

 

科学启迪智慧笔端书写未来【四小·书香校园】荔城区第四实验小学鹭洲文学社第一期优秀作文展（三）

同题读后感“读书破万卷，下笔如有神”为激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯，同时培养学生的科学兴趣，激发学生的科学想象力、创造力荔城区第四实验小学积极开展整本书共读活动并同写读后感。

小小笔端书写无穷智慧，让我们一同欣赏优秀作品吧大自然是一本美丽的书册──读《种子的环球旅行》有感作者：三年（4）班 李卓吾指导老师姓名：程佳莉走进大自然，就像是走进了一个梦幻多彩的世界，遮天蔽日的碧绿榕树下，是五色野花满地绚烂，斑斓的红叶倒映在碧蓝的湖水中，缤纷的落英在湖光山色间漂浮……我从小就喜欢流连于自然其中，因为我爱它，爱它美的景物，美的情感，美的语言。

《种子的环球旅行》就是一本让我更加亲近自然了解自然的书籍种子有很多的传播方式，蒲公英的种子可以随风起舞，爱飘向远方，有些种子可以依附到动物身上，跟随动物去往其他地方旅行，水生植物的种子浮在水面上，随心流漂远。

当然还有许多种子和人类息息相关我也忍不住缠着妈妈一起寻找这些植物的奥秘你瞧：水稻、小麦、玉米等粮食能给生命提供能量；西瓜、火龙果、山竹是果肉鲜美的佼佼者；丝瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜是餐桌上的常客；油菜、花生、大豆等植物是含油丰富的潜力股；人参、三七、甘蓝等药材是治疗疾病的高手；月秀、牵牛花、三色堇等艳丽的花是装点自然的功臣；吊兰、爬山虎、芦荟等植被则是净化空气的好帮手；胡杨、沙枣、梭梭、多枝柽柳等抗风沙植物更是防风固沙的好战士。

然而，妈妈却告诉我，她最欣赏的却是脚边那一棵棵蓬勃的小草，从表面上看，它们是多么的不值一提，没有花的美艳、芳香，没有树的高大、挺拔，但它从未自卑，顽强地生活在世界上的每一个角落、不管是岩石缝中或者是沙漠里，默默地为地球奉献出一点儿绿色。

我忽然明白了，每一株植物从不怨天尤人，最大程度地吸收阳光和雨露，最大程度地改变自己适应自然，创造属于自己的全新的价值，这就是生命的意义是的，大自然是一本美丽的书册，只要我们留观察，一定会领悟很多道理教师点评：

这篇读后感小作者由《种子的环球旅行》一书阅读入手，介绍自己所寻找的植物奥秘，并从妈妈对小草的敬佩，以及各种植物的比较中感悟到生命的意义和价值，全文语言非常生动优美，极富感染力读《天文迷的星空大发现》有感。

作者姓：三年（4）班涂乐妍指导老师姓名：程佳莉《天文迷的星空大发现》真是一本奇妙的书，读完后我懂得了很多有趣的科学知识，比如：古代的天文仪器“浑仪”，浑仪是以天说为理论基础制造的测量天体位置的仪器，是古代天文学家们使用最广泛的观天仪器，除了浑仪还有简仪、北京古观象台和几种天文望远镜，也认识了中国三大天文台，以及那些神秘的星球……但是让我印象最深刻的还是“中国航天”这一章节，它讲述了中国人民对航天和科学技术的不断努力和创新。

“最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如何能够把一件简单的事情，用最高的标准和热情十遍的做好”翟志刚叔叔的这句话让我印象特别深刻，热爱看起来很简单，但是坚持自己的热爱，并且能把热爱当成理想实现的时候，热爱就很伟大了。

看到宇航员们乘坐我们中国自主开发的火箭上太空，再想想我平时练钢琴的状态，真是汗颜练钢琴的时候，遇到难度稍微高点的曲子我就开始不耐烦了，撅着嘴巴跟妈妈抱怨，抱着侥幸的心里胡乱弹起来，总觉得钢琴老师也不一定能听出来，结果自然是事倍功半。

现在想想真是不应该啊！我应该向航天员学习，面对困难、坚持不懈的去努力如果大家多这样经受不了一点挫折，怎么会有现在无忧无虑的生活，怎么会有现在如此伟大的科技......看着那一张张太空天体的照片，我完全沉浸在内心向往的世界里，学习航天精神，从小锻炼强健体魄，磨炼勇敢的意志，这样长大后我也能飞上太空探索宇宙。

努力拼搏，永不放弃，就从现在开始！教师点评：小作者从简介《天文迷的星空大发现》一书入手，明确自己感受最深刻的是“中国航天”这一章节中所传递的中华民族不断努力开拓创新精神，并信手简介自己练习钢琴时的小故事，强调不管做任何事都必须勇敢面对挫折、战胜挫折。

文章语言流畅简洁，故事叙述得清楚明白，体悟深刻，是一篇优秀的读后感奇妙的科学世界——《寻找课本里的科学》读后感作者：四年1班  林苏晴指导老师：沈美芳    寒假里，我拿到《寻找课本里的科学》这套书，一共十本。

在看这套共读书前，我十分好奇课本里怎么会有科学？甚是觉得科学很无聊可当看到十本书封面上绘制着姿态万千的精美图案时，我还是来了兴趣于是我迫不及待地翻开了第一本《天文迷的星空大发现》，没想到不看不知道，一看吓一跳！浩瀚的宇宙、神秘的星球、令人神往的神舟飞船......第一本书的内容就深深地吸引了我，我瞬间一目十行疯狂地看了起来，不断吸取知识的同时我开始想象其他书里的内容。

这时我突然心虚起来，之前我说过永远都不喜欢科学，这打脸来得太快了吧这天，我跟妈妈去买水果，看到心心念念的山竹，我立刻就拿袋子挑了起来此时，我瞬间想起最近共读的科学书《种子的环球旅行》，怎样才能挑到好吃的山竹呢？首先要看山竹叶瓣（果蒂）的颜色，果蒂的颜色越绿那么就会越新鲜。

其次可以观察山竹的底部的瓣，这个瓣数就代表果肉的瓣数，再次可以用手捏一下山竹的果壳，新鲜成熟的山竹外壳有弹性，按压一下能恢复原状我终于挑好山竹，妈妈欣喜地夸奖我，就连水果摊大婶也对我竖起了大拇指，这让我想起了一句话：“书中自有黄金屋”。

我不禁感叹：这本科学书也太好用了吧！后来我又陆续看了《动物王国大冒险》《保护环境小卫士》我特别喜欢动物王国里陆地上凶猛的老虎、可爱的松鼠、有趣的树懒；水下世界“气鼓鼓”的河豚、懒洋洋的海马、眼睛会搬家的比目鱼……    。

我不禁感叹：没想到我所小瞧的科学中竟藏着如此多的知识，小到一粒种子，大到整片宇宙，就连身边的环境无一不和科学息息相关啊渐渐地，我爱上了科学，更喜欢观察并探索身边的事物了科学中的知识无穷无尽，真是太奇妙了。

同学们，快来一起遨游科学世界吧！我还要继续先睹为快啦……教师点评：小作者开篇质疑，引人入胜文中写出自己独特的阅读感受，感受具体，详略得当特别能结合生活，运用所学科学知识，挑选新鲜的山竹，引起读者共鸣，不得不让人拍手叫好。

结尾发出感叹，爱上科学，前后呼应，形成鲜明对比，又点明中心，升华主题！保护动物，人人有责——《寻找课本里的科学》读后感作者：四年（1）班  林心瑜指导老师：沈美芳读完《动物王国大冒险》《保护环境小卫士》后，我内心一颤。

我发现有许许多多的动物数量渐渐变少，成为濒危的物种，甚至灭绝你瞧，白鳍豚是古老的孑遗生物，可是到现在为止没有发现任何白鳍豚的踪迹，专家认定它已经灭绝你看，近年来，由于全球气温逐渐变暖，北极熊找不到登地点而活活淹死。

你听，世界上已有3种瞪羚灭绝了而现存的瞪羚由于它们生存的区域过小，数量也并不多了这一个个触目惊心的现实，多么令人痛心啊！仔细再阅读探究后，我明白动物的生命与人类的活动息息相关；我明白我们要保护环境，还给动物们一个安全的家。

保护环境，从身边的小事做起吧首先请节约用水，看到漏水的水龙头一定要把它拧紧，可以用掏米的水来洗菜或浇花，做到二次利用其次请节约用电，做到不开“无人灯”再者可以用废弃的快递纸盒做小玩具，既省钱又环保，玩坏了还可以直接拿到废品回收站卖了。

还要学会垃圾分类，分清有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等最后应积极植树造林，不乱砍伐树木，不乱浪费纸张让青山更葱郁，让绿水更清澈，让动物的家园更美丽！习近平爷爷说过，人类是命运共同体，人与自然应该和谐共生。

是啊，保护动物，人人有责在我们保护环境的同时，也就保护了动物多样性让我们和动物一起生活在这个美丽的地球上吧！教师点评：小作者善于从小切口——保护动物入手，来谈自己独特的读后感列举动物灭绝实事，触目惊心，发人深思。

继而回归生活，呼吁从身边小事做起保护环境，条理清晰结尾点题，习爷爷的话掷地有声，鼓舞人心读《动物王国大冒险》有感作者：四年（5）班  林欣恬指导老师：吴燕群光阴似箭，我们又迎来了期待已久的——寒假在寒假中我阅读了许多书目，但让我印象深刻的是寻找课本里的科学中的《动物王国大冒险》这本书。

这本书中，向我们介绍了许多罕见的动物，有味道鲜美含有毒素，但却可以医治疾病的河豚；有被称为“活化石”的白鳍豚；还有世界上现存最大鸟类鸵鸟……读完此本书，我们对动物有了进一步的了解与认识，真是动物世界之大，无奇不有。

 但是在我收获满满的同时，又让人伤心有些动物被一些见钱眼开的家伙为了牟取私利，过度捕杀而濒临灭绝，有的动物因人类为了满足口腹之欲而滥杀滥捕已经消失……在生活中，公园里的小溪旁，会竖立警示牌：禁止钓鱼！但有些人似乎毫不在意，拿起鱼钩就钓，这种行为是违法的，看见的人，是可以举报的，因为这些人是最可恶的，为了一己私利而伤害小动物。

人们常说:“保护环境，人人有责”既然如此，保护动物，保护环境，就是保护我们自己，严格遵守，才是“最佳保护员”怎样才算保护动物呢？当然要爱护它们，保护它们，不伤害它们，让它们有个温暖的家，即使采集小型动物做标本也要将其数量控制在最低限度，更不能仅仅为了一点蝇头小利而过度捕杀。

当我们去动物园观察动物时，要尽量做到：眼观手不摸，也不要去故意激怒它们，因为小动物也是有脾气的哟！我们要一起严格遵守，让地球成为我们共同的家园！教师点评：这是一篇《动物王国大冒险》的读后感，作者先概述了书的主要内容简洁清晰，再通过读书受到启发，联系生活实际从而呼吁人们要爱护动物，人与动物和谐相处。

文章结构清晰，行文流畅，层次感强，足见构思之巧妙读《寻找课本里的科学》有感作者：五年（2）班陈婉宁指导老师：林青青科学是人类文明进步的阶梯，它既是一门具体而有趣的学问，也是一种实践精神和创新意识的体现，更重要的是它能够激发孩子们的求知欲望，引领孩子们打开科学的大门。

《寻找课本里的科学》向我们介绍了很多神奇有趣、引人入胜的科学故事，令我大开眼界如：有着悦耳歌声的黄鹂，同时它们也是非常有耐心的父母；善于飞行的益鸟燕子，它们会在冬季、秋季或春季进行大迁徙；生性机警的鸳鸯，不仅喜欢夫妻出双入对地行动，而且偏爱集体生活；又如复印机的故事、留声机的诞生等等。

有趣的故事让我手不释卷、废寝忘食畅游在这知识的海洋里，我发现原来科学是没有边际的，生活中处处有科学，世间万物都有它自身的规律和道理原来世事洞明皆学问，想要揭开学问的面纱就需要我们不断发现，不断求知，不断探索。

在《寻找课本里的科学》中我还可以读到一个个千奇百怪、趣味无穷的问题：“鸵鸟战术”是真的吗？“鹦鹉学舌”的真相是什么？燕子为什么能长途飞行？向日葵为什么总是绕着太阳转……这一连串的问题串联起了整本书，引导着我一边思考，一边答疑解惑。

骆驼为什么总是扛着两个大包？因为大包里储存的脂肪，分解成身体所需的养分，供骆驼生存一个个妙趣横生的科学故事让我看得津津有味，沉浸在知识的海洋中，好似进入了另一个世界在这本书中，我明白了很多深奥的科学道理，也了解了很多神奇的科学知识，这本书不仅能够帮我开阔视野，增长知识，还提高了我对科学探索的兴趣。

我会跟着书里的实验进行操作，会进一步探索问题的来源，也会继续找寻是否有其他的不同可能原来这本书是一把钥匙，打开科学世界的大门科学世界是那么丰富多彩，知识是那么妙趣横生，它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。

《寻找课本里的科学》时而令我如痴如醉，时而令我浮想联翩，时而令我醍醐灌顶，它将一直陪伴我在学习道路上奋力前行教师评语：这是一篇有想法的读后感，小作者不仅认真读了，还深入地思考，形成了很多自己的观点认识，这样的深度阅读是我们希望看到的。

一千个读者就有一千个哈姆雷特，能够主动阅读，提升思维能力，这是阅读的重要意义之一希望小作者在科学的世界里畅游，不断提升自我，加油！《天文迷的星空大发现》读后感作者：五年（5）班  吴雨恬指导老师：蔡文彬

由于疫情原因，这个寒假比以往来的更早一些，好在我妈妈给我订购了一套《寻找课本里的科学》书籍 ，这个寒假我就一头扎进书海里这套书里讲述了许多的科学知识 ，虽然不太看的懂，不过我觉得也并不枯燥，还感觉很有趣，其中最喜欢共读的一本是《天文迷的星空大发现》，这本书不仅画风漂亮，知识点也是非常丰富，它采用了插图和文字结合的形式 ，从“天文观测”“炽热的太阳”“美丽的太阳系”“多姿的恒星”“缤纷的星系”“浩瀚的宇宙”“中国航天”这些方面向读者描述出各种天文知识 ，是一本充满科学知识和探索精神的绘本，让读者体会到星空的美丽和神秘。

从书中我和妈妈还一起探索了太阳系，了解太阳、月亮、行星等天体，并了解它们之前的互相影响；我们也走进宇宙，探索星空中的星河、银河、星云，以及它们之前的关系；还介绍了一些有趣的现象，比如月球旋转周期，月食和日食，以及黑测洞、虹、彗星等等，这些现象都是丰富多彩的，让我们更加深入地了解宇宙的秘密，特别是月食，让我印象很深刻，我很早就想知道月食到底是怎么形成的，古人给出的答案是天狗吞月，只有敲锣打鼓才能赶成天狗，但事实并不是这样子的，月亮本身其实是并不会发光的，只有太阳照着月亮时才会发光，当地球运行到太阳和月亮中间的时候，地球的影子就把太阳遮住便成了月食，如果地球把太阳光全部遮住就是月全食，遮住一半就是月偏食，这个答案早在汉期张衡就给出了解释 。

怪不得说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 通过阅读这本书，我对宇宙的美丽和神秘有了更深的了解，并且也懂得了天文学家们的勇气和探索精神，我发现 ，宇宙中存在许多未知的秘密，有无数有趣的答案等着我们去探索，我们小学生应当做到“读好书，好读书。

”教师评语：《天文迷的星空大发现》这本书从字画与内容上深深吸引了作者的兴趣，更为难得的是母女在共读中引古博今，令读者思绪万千，而结尾引用名句"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"更是点明作者的读书感受，升华文章主题。

《保护环境小卫士》读后感作者：六年（2）班  詹瑾涵指导老师：林珊珊我爱看书，更爱科学类书籍近来，我读了一本有关于保护环境的书——《保护环境小卫士》《保护环境小卫士》这本书分别从“神奇的生态系统”、“生物多样性”，“气侯会变化吗”等几个大方面来讲述保护环境的重要性。

其中最让我震撼的还是“气候会变化吗”这一章节中关于“极端气侯”的介绍“极端气候”讲述了极端气候的形成与各种极端气侯，里面的一段资料令人触目惊心：2005年，飓风“卡特里娜”致使美国1836人死亡！这难道不是来自大自然的警告吗？。

迄今为止，地球是我们发现的唯一拥有生命的星球然而，随着经济水平和现代科学技术的不断提高和发展，我们赖以生存的家园也遭到了人类的残害：地下水位下降、大气污染、气候变暖、冰川融化、昔日郁郁葱葱的林海也被漫漫黄沙所替代......如今，我们地球母亲的胸膛上早已是伤痕累累。

很难想象，如果我们人类不及时收手，地球的明天又将是怎样？老子曾说过，人法地，地法天，天法道，道法自然这世间万物都环环相扣，环环相息自然尊重我们，给予我们无限的财富，而我们却不太尊重他，所以，我们要明确认识到：人，需要和自然和谐相处，我们应当在当今浮躁的年代里时刻保持一颗敬畏自然之心！。

蓝天眷恋大地，因为仰望一生的执着；鸟儿眷恋蓝天，因为雀跃内心的欢乐；而我们眷恋地球，因为呼吸在地球母亲的环抱同学们，让我们共同努力，珍惜地球上的每一寸土地、每一个生命，让天空更加湛蓝、植被更加茂密、动物更加多样，让地球永远成为宇宙中一颗璀璨的明珠！。

教师点评：从读后感中可以看出，小作者不是停留在简单的阅读层面上，而是在阅读之后有所思，有所虑本文字里行间流露出了对当前地球的生态系统遭到破坏而感到担忧，呼吁人们应当用实际行动，爱惜和保护我们赖以生存的家园。

除以上优秀作品之外，还有一些优秀学生作品获得表彰：

好书不厌百回读同学们，捧起书吧，一起踏上这荡涤心灵、增长见闻的知识之旅，感受文字的魅力好书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿相信四小学子能借着这股读书的东风，从最初的“与书为伴”，养成阅读习惯，逐渐“与书为友”，浸润心灵。

希望同学们在阅读的路上一如既往，在读中积累，在读中感悟，做到“不动笔墨不读书”END撰稿：郭素群图片：刘碧梅审稿：刘碧梅编辑：吴泽宇审核：校长室2023.1.20

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