在家也能做的几个简单小实验~

 

妈妈们常有这样的困扰：每次兴高采烈地把玩具买回来，没玩两天就闲置落灰不仅如此，还得花心思收纳，简直自讨苦吃如何做到少买玩具，却还能满足孩子每个阶段的认知需求？每周我们都会在「牛妈教你玩」这个栏目里，给大家推荐一些，用常见材料也能玩出创意、锻炼能力的游戏，为珍贵的周末亲子时光增添乐趣。

在第五期，儿福幼儿园的李雪丽老师给我们带来了4个简单又好玩，同时隐藏着让人意想不到的科学原理的小实验，一起来学习吧！我们常常向家长建议，在家里跟孩子做些小实验，增添趣味的同时还可以做科学启蒙但是不少人都会担心：科学实验要求很专业吧？操作是不是很麻烦？还要买不少材料器皿？。

其实，从小让孩子多动手做实验，能够很好地开发科学潜能在操作的过程中我们也会发现，科学原理可以通过有趣的实验清晰明了地演示出来，而这些看起来「很神奇」的实验，通常只需要日常材料就可以做到今天，就让我们和孩子一起「见证奇迹」吧！。

细菌跑了

适合年龄：3-6岁

运用场景可以用于培养孩子良好卫生习惯。在进行实验时，家长把整个过程类比为用洗手液洗手并把细菌赶跑的过程。所以，为了远离细菌和病毒，大家要养成爱洗手的好习惯哦！

实验材料：一个盘子、清水、洗洁精、胡椒粉。

实验步骤1.准备一个盘子，在盘子底部倒入清水。

2.在清水中撒入适量胡椒粉，并提前告诉孩子，这些胡椒粉就好像是脏兮兮的细菌小恶魔，它们也是这样黏在我们手上的。

3.手指沾上一小滴洗洁精，不要让其滴下，并把手指伸入盘中间。

实验效果手指一放到水里，胡椒粉立刻「四处逃散」，完全没机会碰到我们的手指，就好像细菌小恶魔被洗手液赶走了一样！

实验原理洗洁精里包含的表面活性剂，破坏了水的表面张力和水膜，使得质量较轻的胡椒粉不能被水膜承载，因此，胡椒粉就会朝着远离洗洁精的方向移动。从视觉来看，就是胡椒粉遇上洗洁精之后散开了。

实验注意事项撒胡椒粉的时候要控制力度，以防用力过猛弄到孩子刺激口鼻和眼睛在操作这一步的时候尽量让孩子离远一些实验过程中需大人全程陪伴，三四岁的孩子可能还无法理解实验原理，家长需要用其听得懂的语句来描述，比如：。

「胡椒粉覆盖的地方就是水的表面，我们把它叫做水膜，但是因为我们手指上有洗洁精，洗洁精里有一种东西，会破坏水膜，当水膜被破坏的时候，胡椒粉就被赶走啦！所以平时我们用洗手液洗手，也一样可以赶走手上的灰尘和细菌！」

还不明白实验步骤和效果的家长，可以点击观看完整版视频：关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 一张纸的威力

适合年龄：3-6岁

运用场景在给孩子解释一些关于「阻力」和「面积」关系的时候，可以用这个实验来直观呈现。

实验材料：直尺、纸、字典。

实验步骤1.把尺子在桌子上，一半悬空一半在桌子上。

2.拿起字典，对着尺子悬空的部分，放手，会看到尺子和字典都掉到地上。

3.再次还原步骤1，但在处于桌子上的那部分尺子，平铺上一张白纸。

4.再一次拿起字典，对着尺子悬空的部分，放手。两次结果有什么不同？

实验原理虽然白纸的重量不重，但是由于面积比较大，在步骤4的操作中，当直尺在桌面的那部分向上运动想要翘起的时候，就会遇到一个非常大的阻力，把它挡住了。所以尺子不会掉在地上。

实验注意事项如果没有字典，可以找书，只要书的面积比纸张的面积小就可以了进行前面步骤的时候，由于尺子会弹起，为确保安全，请让孩子与尺子保持一定距离还不明白实验步骤和效果的朋友，可以看以下完整版视频：关闭观看更多

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视频详情 水中开花

适合年龄：3-6岁

运用场景当孩子提问「为什么纸能擦干水？纸吸了水会怎么样？」等问题的时候，可以用这个实验来直观呈现。

实验材料：大头笔、蜡笔笔、白纸、剪刀。

实验步骤1.在纸上画出花瓣明显的花朵（最好和小朋友一起画）。

2.用蜡笔给小花涂上好看的颜色。

3.用剪刀剪下花朵。

4.依次由外向内折叠花瓣。

5.将折好的花，放入水中。

实验原理纸是由纤维制成的，纤维之间的缝隙很小，水会在很短时间内渗透到纸巾的缝隙中，使纸张发生膨胀，从而改变花朵形状，使得花瓣被撑开，纸花就盛开了。

实验注意事项小朋友使用剪刀时注意安全，实验过程中需大人全程陪伴实验操作比较简单，可鼓励孩子全程参与：画画、涂色、剪纸、折叠以及放到水中，但要提醒孩子如果下次还想玩，需要经过大人同意以及在大人的陪伴下操作。

还不确定实验效果的朋友，可以观看以下完整版视频：关闭观看更多更多正在加载正在加载退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 拉不开的书

适合年龄：3-6岁

运用场景当孩子提问「摩擦力是什么？」或「汽车轮胎上的花纹有什么用？」等问题的时候，可以用这个实验来辅助解释。

实验材料：两本书。

实验步骤1.将两本书的每一页依次重叠。

2.两个人或两只手在两边尝试拉开他们，却发现怎么样都拉不开。

实验原理物体接触并有相对运动的趋势的时候就会产生摩擦力，只有当我们的拉力大于摩擦力或接触面较光滑时，才能分开两个物体两张纸叠在一起就能产生摩擦力，但它很小，我们可能感觉不到但是随着纸张数目的增加，摩擦力也就越大，两本书的页数很多，摩擦力大得超出了我们的拉力，所以我们就分不开它们了。

实验注意事项让两个孩子尝试去拉开书的时候要小心突然拉开导致跌倒，家长要从旁提醒并保护实验操作比较简单，可鼓励孩子全程参与实践出真知，心动不如行动，这些在家也能做的科学小实验家长赶紧陪孩子动起来吧，实验过程一定要注意安全哦！。

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